နေမာ တႆ ဘဂ၀ေတာ အရဟေတာ သမၼာသမၺဳဒၶႆ....
Image and video hosting by TinyPic

တေဘာင္

တေဘာင္
အင္းခမ္း ေတာ့ လယ္တည္
လယ္တည္ ေတာ့ ငွက္က်
ငွက္က် ေတာ့ ေၾကာင္ခုတ္
ေၾကာင္ခုတ္ ေတာ့ ထြန္းဆင္း
ထြန္းဆင္း ေတာ့ မုိးရြာ
ဒီတစ္ခါ ရြာတဲ့မုိး ခ်ိဳးမိေအာင္ ခ်ိဳး။ ။

ေမြး
အင္းကန္း ၀ိသုတာဆရာေတာ္
၁၂၀၀ ျပည့္၊ ၀ါဆုိလဆန္း(၁၃) ရက္


ခႏၶာ၀န္ခ်
အင္းကန္း ၀ိသုတာဆရာေတာ္
၁၂၈၇၊ ၀ါဆုိလဆန္း(၈) ရက္

ေမြး
လယ္တီဆရာေတာ္
၁၂၀၈၊ နတ္ေတာ္လဆန္း(၁၃)၊ အဂၤါေန႔


ခႏၶာ၀န္ခ်
လယ္တီဆရာေတာ္
၁၂၈၅၊ ၀ါဆုိလျပည့္ ဗုဒၶဟူးေန႔


ေမြး
ငွက္တြင္းဆရာေတာ္
၁၁၉၃၊ ပ-၀ါဆုိလဆန္း(၇)
ၾကာသပေတးေန႔

ခႏၶာ၀န္ခ်
ငွက္တြင္းဆရာေတာ္
၁၂၇၂၊ သီတင္းကြ်တ္လဆန္း(၉)



ေမြး
ေၾကာင္ပန္းဆရာေတာ္
၁၂၂၂၊သီတင္းကြ်တ္လဆန္း(၃)ရက္

ခႏၶာ၀န္ခ်
ေၾကာင္ပန္းဆရာေတာ္
၁၂၈၈၊ ျပာသုိလဆန္း(၃)ရက္


ေမြး
စြန္းလြန္းဆရာေတာ္ (၀ါ)
ထြန္းဆင္းဆရာေတာ္
၁၂၃၉၊ တေပါင္းလဆန္း(၂) ရက္


ခႏၶာ၀န္ခ်
စြန္းလြန္းဆရာေတာ္ (၀ါ)
ထြန္ဆင္းဆရာေတာ္
၁၃၁၄၊ ကဆုန္လဆုပ္(၉) ရက္
ည (၅) နာရီ

ေမြး
မုိးကုတ္ဆရာေတာ္
၁၂၆၁၊ နတ္ေတာ္လဆုပ္ (၁၁) ရက္
ဗုဒၶဟူးေန႔


ခႏၶာ၀န္ခ်
မုိးကုတ္ဆရာေတာ္
၁၃၂၄၊ သီတင္းကြ်တ္လဆုပ္ (၄)
ေန႔လည္ (၁)နာရီ၊ (၂၀)မိနစ္
သက္ေတာ္ (၆၃)၊ ၀ါေတာ္ (၄၄)

" အေလာင္းေတာ္တုိ႕ စိတ္ထား " - မဟာေဗာဓိၿမဳိင္ဆရာေတာ္"

" အေလာင္းေတာ္တုိ႕ စိတ္ထား "

အေလာင္းေတာ္တကာ သူေတာ္စြာတုိ႕၏ ကုိင္စြဲေသာလက္နက္ႏွင့္
ထားၿမဲေသာ စိတ္ထား
တုိ႕မွာကား -
၁ - သီလ - ကုိယ္က်င့္တရားမပ်က္ၿပားၿခင္း။
၂ - သစၥာ - မွန္သည္ကုိသာ ၿပဳလုပ္ေၿပာဆုိၿခင္း၊
၃ - ေမတၱာ - တစ္ဦးတည္းေသာသား၌ ထားေသာစိတ္ထားမ်ဳိးကုိသာ အမ်ား၌ထားရွိၿခင္း၊
၄ - ခႏၲီ - တစ္ဦးတည္းေသာသား၌ ေကာင္းဆုိးတုိ႕ကုိ ခြင့္လႊတ္ေသာ စိတ္ထားမ်ဳိးကုိသာ
အမ်ားအေပၚ၌ ထားရွိၿခင္းပင္။
အထက္ပါေလးမ်ဳိးတုိ႕တြင္-
သီလ၊ သစၥာကား အၿမဲကိုင္စြဲႀကသည့္ လက္နက္ပမာတည္း။
ခႏၲီ-ေမတၱာကား အၿမဲထားရွိသည့္ ႏွလုံးသား၊ လႊာ-ကာ ဒုိင္းပမာတည္း။
သစၥာထုိက္ေအာင္ သီလၿမဲမွၿဖစ္၏။
သည္းခံႏုိင္ေအာင္ ေမတၱာရွိမွ ၿဖစ္၏။
ထုိအားလုံးတြင္ သီလသည္ ဦေခါင္းတည္း။
တစ္ဖန္လည္း ရန္သူကုိ ခုခံရာ၌ သီလ၊ သစၥာသည္သာ အေရးပါေခ်၏။ ရန္သူ အတု၊အစစ္
ကုိ ခြဲႀကည့္ရာ၌ ခႏၲီ၊ ေမတၱာသည္ အေရးပါေခ်၏။ ထုိအရာအားလုံးတြင္လည္း သီလသည္သာ
ဦးေခါင္းတည္း။
အဘယ္ေႀကာင့္ဆုိေသာ္ -
သီလ၌တည္၍ ဆုိေသာ သစၥာသည္သာ အရာရာစူးရွေစ၏။
သီလ၌တည္၍ ထားရွိေသာ ေမတၱာသည္သာ အရာရာသုိ႕ လႊမ္းၿခဳံႏုိင္ေစ၏။
သီလ၌တည္၍ ခြင့္လႊတ္ေသာ ခႏၲီသည္သာ အရာရာကုိေအာင္ႏုိင္ေစ၏။

ပညာမဲ့သူ.....ေသၿပီ

"ပညာမဲ့သူတိုမည္သည္ တစ္ခါက ရွင္ခဲ့ေသာ္လည္း ယခုေသေလျပီ"

ကိုယ္မွာ ပညာသင္ဖို႔ အခြင့္အေရးေတြ ရပါလ်က္ႏွင့္ ပညာမဲ့သူ တစ္ေယာက္ျဖစ္ေနလွ်င္ ပိုလို႔ေတာင္ ရွက္စရာ ေကာင္းပါေသးတယ္။
ပညာမဲ့သူ တစ္ေယာက္ဟာ ပြဲလယ္မတင့္တဲ့အျပင္ လူပံုလယ္မွာ အထင္ေသးခံရမယ္။
ပညာမဲ့သူ တစ္ေယာက္ကို ဘယ္သူကမွ အေပါင္းအသင္းလုပ္ၾကမွာမဟုတ္ဘူး ဆန္ကုန္ေျမေလး အျဖစ္ပဲ သေဘာထားၾကမွာပဲ။
ဒီလို အေရးမထားေလာက္တဲ့ ပညာမဲ့သူ တစ္ေယာက္ ေသသြားတဲ့အခါမွာ ေျပာေလ့ရွိတဲ့ ျပင္သစ္ဆိုးရိုးစကားေလး တစ္ခုရွိတယ္။
"ပညာမဲ့သူတိုမည္သည္ တစ္ခါက ရွင္ခဲ့ေသာ္လည္း ယခုေသေလျပီ"

http://sitagu-mdy.blogspot.com မွ ကူးယူေဖာ္ျပပါသည္။

ဘုရားၿဖစ္ေတာ္မူသည့္ ဗုဒၶ၀င္ အက်ဥ္းနွင့္ ပံုေတာ္မ်ား


ဒီေန႔ေတာ႔ အမ်ားသိသင့္တဲ့ ဘာသာေရးအေၾကာင္းေလးတခုကို တင္ၿပေပးခ်င္ပါေသးတယ္။ ကြ်န္ေတာ္ကိုယ္တိုင္ေရးထားတာ မဟုတ္ပါဘူး။ သူငယ္ခ်င္းမ်ားေန႔ ဆိုဒ္မွ ကြ်န္ေတာ္ေတြ႔တာနဲ့ ခြင့္ေတာင္းၿပီး ၿပန္လည္ေဖာ္ၿပေပးထားတာပါ။မူရင္းဆိုဒ္က ဒီမွာပါ။ ကြ်န္ေတာ္ သိမ္းထားတာေတာ႔ အေတာ္ေလးၾကာပါၿပီ။ ဒီေန႔ ဗဟုသုတ အၿဖစ္တင္ေပးလိုက္ပါတယ္။ ေအာက္မွာ ပါတာေတြက အက်ဥ္းေတြပါ။ ဘာလို႔ အက်ဥ္းလို႔ ေၿပာလည္းဆိုရင္ အဘိညာဏ္ရ ေဒဝီလရွင္ရက သိဒၶတၳမင္းသားငယ္ကုိ ၿမင္တဲ့ အခ်ိန္မွာ ငိုခ်င္း ရယ္ခ်င္း ႏွစ္မ်ိဳးကို ၿပဳပါတယ္။ ဒီလိုအပိုင္းေတြမပါပါဘူး။ ဒီထက္ အက်ယ္ရွင္းထားတာရွိပါတယ္။ အဆင္ေၿပရင္ အက်ယ္ကို တင္ေပးႏိုင္ေအာင္ ၾကိဳးစားေပးပါဦးမယ္။ ခုရက္ပိုင္းတြင္း စိ္တ္ညစ္တာေတြမ်ားေနတာနဲ့ စာမေရးၿဖစ္ဘူး။ ဒါေၾကာင့္ ကြ်န္ေတာ႔  google Doc မွာ ရွိတဲ့ စာေလးေတြကို တင္ေပးလိုက္တာပါ။ ဒီပိုစ္မူရင္းေရးသားသူကိုေတာ႔ ေသခ်ာ မသိပါ။ ဒါေပ့မယ္။ သူငယ္ခ်င္းမ်ားေန႔ ဆိုဒ္မွာေတာ႔ ေဖာ္ၿပေပးထားပါတယ္။ မူရင္းေရးသားသူကို အထူးပဲ့ ေက်းဇူးတင္ပါတယ္။ 

ဘဂ၀ေတာ         ဘုန္းေတာ္ ၆ ပါးႏွင့္ ၿပည့္စံုေတာ္မူေသာ ၿမတ္စြာဘုရား
အရဟေတာ        ကိေလသာ ကင္းစင္ေတာ္မူေသာ ၿမတ္စြာဘုရား
သမၼာသမၺုဒၶႆ    သစၥာေလးပါး အမွန္တရားကို ပိုင္းၿခားထင္ထင္ ကိုယ္ေတာ္တိုင္သိၿမင္ေတာ္မူေသာ ၿမတ္စြာဘုရား.. အား
နေမာတႆ         ရွီခိုးပါ၏

တရားအားထုတ္သူ ႏွင့္ အားမထုတ္သူ ဘာကြာသလဲ ?
တရားအားထုတ္တက္သူဟာ ၾကဳံသမွ်အာရုံေတြကို အေၿခခံၿပီး သတိ သမာဓိ ၫဏ္ၿဖစ္ေအာင္ အၿမတ္ထုတ္တယ္။
တရားအားမထုတ္တက္တဲ့သူကေတာ႔ ၾကံဳလာတဲ့ အာရုံေတြေၾကာင့္ ေလာဘ ေဒါသ ေမာဟ ၿဖစ္ၿပီး အရူံးေပၚေနတယ္။
အရွင္ေတဇနိယ (ေရြႊဥမင္) ဆရာေတာ္ ေရးသားေသာ စာအုပ္မွ ကြ်န္ေတာ္ သို႔ သန္႔ဇင္ေဌး  ႏွစ္သက္ေသာ စာသားေလးမ်ားကို ၿပန္လည္ေဖာ္ၿပေပးထားတာပါ။

စိတ္ပိုင္းဆိုင္ရာ စာသားအနည္းေလးကိုလည္း ႏွစ္သက္ရာ စာစုေလးနဲ့ ေဖာ္ၿပေပးခ်င္ပါေသးတယ္။
ငါ့တန္ဖိုး အထားဆံုး အရာဟာ ငါ့စိတ္ပဲ့ငါ့စိတ္ကို ယုတ္နိမ္႔သြားေစမယ္႔ အေတြးေတြ သေဘာထားေတြကို အၿမစ္တြယ္ခြင့္မေပးဘူး။ မေကာင္းတဲ့ အေတြးေတြ သေဘာထားေတြကို သိ . သိၿပီးပယ္မယ္လို႔ ဆံုးၿဖတ္ၿပီး အေလ႔အက်င့္လုပ္ရင္ တေန႔တၿခား စိတ္ထားၿမင္မားတဲ့ သူၿဖစ္လာမယ္။ ဒီတစ္ခုကို ထိထိေရာက္ေရာက္လုပ္လိုက္ရင္ ကိုယ္ဘ၀တစ္ခုလံုး အရည္အေသြးတိုးတက္လာမယ္။ ဘ၀ရဲ့ အရည္အေသြးဟာ စိတ္ရဲ့ အရည္အေသြးေပၚမွာ မူတည္တယ္။
ဆရာေတာ္ ဦးေဇာတိက (ေတြးမိတိုင္းေပ်ာ္တယ္) စာအုပ္မွ. ကြ်န္ေတာ္ သန္႔ဇင္ေဌး ႏွစ္သက္ေသာ စာသားေလးမ်ားကို ၾကားညွပ္ ၿပီးထည့္ေပးလိုက္တာပါ။

ေအာက္ကေတာ႔ မူရင္းပို္စ္႔တိုင္းပါပဲ့ စာလံုးေဖာင္႔ေတြ ၿပန္ညွိေပးထားတာကလြဲလို႔ က်န္တာ ၿပင္ဆင္ထားတာ မရွိပါဘူး။

ဗုဒၶဘုရားရွင္ ဗ်ာဒိတ္ေတာ္ခံယူသည္မွအစ တရားအလံုးစံုကုိ အကုန္အစင္ သိေတာ္မူေသာ အတုမရွိ သဗၺညဳဘုရားအျဖစ္သို႔ ေရာက္ရိွေတာ္မူပံုွ မ်ားကို သရုပ္ေဖာ္ပံု ရွင္းလင္းစာမ်ားနွင့္အတူ ေဖာ္ျပပါမည္။

 
သုေမဓာရွင္ရေသ့သည္ ေနာင္ေလးသေခၤ်နဲ႔ ကမာၻတစ္သိန္းၾကာေသာအခါ တရားအလံုးစံုကုိ ကုိယ္ေတာ္တုိင္သိေတာ္မူေသာ သဗၺညဳတဉာဏ္ရွင္ ေဂါတမျမတ္ဗုဒၶျဖစ္လိမ့္မည္ဟု ဒီပကၤရာဘုရား ဗ်ာဒိတ္စကား ေပးေတာ္မူပံု

  

မဟာသကၠရာဇ္ ၆၇ခုႏွစ္ ဝါဆုိလျပည့္ေန႔၌ ကပၸိလဝတ္ျပည့္ၾကီးရွင္ သုေဒၶါဒနမင္းၾကီး၏ မိဖုရားေတာ္ မယ္ေတာ္မာယာ အိမ္မက္ျမင္မက္ပီ ဘုရားအေလာင္းေတာ္နတ္သားသည္ နတ္ျဗဟၼာမ်ား ေတာင္းပန္မႈေၾကာင့္ ခ်မ္းေျမ့စြာ မယ္ေတာ္ဝမ္းဝယ္ သေႏၶယူေတာ္မူပံု

 
မဟာသကၠရာဇ္ ၆၈ခုႏွစ္ ကဆုန္လျပည့္ေန႔၌ ကပၸိလဝတ္ႏွင့္ ေဒဝဒဟႏွစ္ျပည္ေထာင္လမ္းခရီးအၾကား အင္းၾကင္းေတာ၌ ဘုရားအေလာင္းေတာ္ သိဒၶတၳမင္းသားငယ္ကုိ မယ္ေတာ္မာယာ ဝမ္းၾကာတုိက္မွ ဖြားျမင္ေတာ္မူပံု

 
ခမည္းေတာ္သုေဒၶါဒနမင္းၾကီး ကုိးကြယ္ေသာ အဘိညာဏ္ရ ေဒဝီလရွင္ရကုိ ဖူးေျမွာက္ရန္ သိဒၶတၳမင္းသားငယ္ကုိ ခ်ီေပြ႔ယူေဆာင္လာရာ ဘုန္းကံပုိမို ၾကီးမားေသာ အေလာင္းေတာ္ မင္းသားငယ္၏ ေျခေတာ္အစံုတုိ႔သည္ ေဒဝီလရွင္ရေသ့၏ ဦးေခါင္းေတာ္ကုိ ထိခုိက္မိပံု


ခမည္းေတာ္ သုေဒၶါဒနမင္းၾကီ လယ္ထြန္မဂၤလာျပဳေနစဥ္ အေလာင္းေတာ္မင္းသားေလးက အတိတ္ဘဝ ပါရမီဓာတ္အဟုန္ေၾကာင့္ သင္ျပေပးသူ မရွိဘဲ မိမိအလိုလိုသာလွ်င္ အာနာပါနပထမစ်ာန္သမာဓိကုိ တည္ၿငိမ္ေအးခ်မ္းစြာ ဝင္စားႏုိင္ပံု


ဘုရားအေလာင္းေတာ္ သိဒၶတၳမင္းသားေလး ေယာက်္ားတုိ႔ တတ္အပ္ေသာ အ႒ရသတစ္ဆယ့္ရွစ္ရပ္ကုိ မိမိရဲ႕ ေရွးဘဝပါရမီဟံုေၾကာင့္ သင္စရာမလိုဘဲ ကၽြမ္းက်င္တတ္ေျမာက္ၿပီးဘုရားအေလာင္းေတာ္ သိဒၶတၳမင္းသားေလး သာကီဝင္ေဆြေတာ္မ်ဳိးေတာ္တုိ႔၏ ေရွ႕ေတာ္ေမွာက္၌ မိမိရဲ႕ လက္ရံုးရည္ ႏွလံုးရည္ စြမ္းရည္သတၱိကုိ အံၾသဘြယ္ျပသေနပံု


အေလာင္းေတာ္သိဒၶတၳမင္းသားေလး သက္ေတာ္ တဆယ့္ေျခာက္ႏွစ္ေျမာက္ေသာအခါ ဘဒၵကၪၥနာ (ယေသာဓရာေဒဝီ)ႏွင့္ စုလ်ားရစ္ပတ္ပီ သာကီဝင္နန္းစည္းစိမ္ကုိ သိမ္းပုိက္၍ သာကီဝင္ေဆြေတာ္မ်ဳိးေတာ္တုိ႔၏ အက်ဳိးစီးပြားကုိ ေဆာင္ေတာ္မူခန္း


အေလာင္းေတာ္ သိဒၶတၳမင္းသား နန္းသက္ တစ္ဆယ့္သံုးႏွစ္ သက္ေတာ္ ႏွစ္ဆယ့္ကုိးေရာက္ေသာအခါ သူအုိ၊ သူနာ၊ သူေသ၊ ရဟန္းဟူေသာ နိမိတ္ႀကီးေလးပါးကုိ ျမင္ေတာ္ပီ သတိသံေဝဂ ရေတာ္မူခန္း


အေလာင္းေတာ္ သိဒၶတၱမင္းသားေလး မဟာသကၠရာဇ္ ၉၇ခုႏွစ္ ဝါဆုိလျပည့္ေန႔ ေတာထြက္မည္ဆဲဆဲ ဖခင္တစ္ေယာက္ရဲ႕ ၾကီးမားေသာ ေမတၱာေတာ္ျဖင့္ မိမိရဲ႕ တစ္ဦးတည္းေသာ ဖြားျမင္ခါစ သားေတာ္ၾကီး ရာဟုလာေလးကုိ ယုယပုိက္ေထြး လိုသျဖင့္ လာေရာက္ ရႈစားေတာ္မူခန္း

အေလာင္းေတာ္သိဒၶတၳမင္းသား မဟာသကၠရာဇ္ (၉၇)ခုနွစ္ ဝါဆုိလျပည့္ တနလၤာေန႔မွာ ဖြားဖက္ေတာ္ ျမင္းျမီးဆဲြ ေမာင္ဆန္နဲ႔ အတူ ေတာ္ထြက္ေတာ္မူပီ အေနာမာေသာင္ကမ္း၌ ဆံမုတ္ဆိတ္က်င္စြယ္ကုိ ပယ္ေတာ္မူပီ ရေသ့ရဟန္းျပဳေတာ္မူပံု


နန္းစည္စိမ္ကို စြန႔္ပီ ေတာထြက္ေတာ္မူလာေသာ ဘုရားအေလာင္းေတာ္ကုိ ၾကည္ညိဳလြန္းလွျဖင့္ ရာဇၿဂိဳလ္ျပည့္ရွင္ ဗိမၺိသာရမင္းႀကီးက မိမိရဲ႔ နန္းစည္းစိမ္တဝက္ကုိ ခဲြေပးပံုႏွင့္ ဘုရားျဖစ္ေသာအခါ၌ မိမိတုိင္းျပည္မွာ အရင္ဦးဆံုး တရားေဟာၾကြပါရန္္ ေလွ်ာက္ထားေတာင္းပန္ပံု။


ဘုရားအေလာင္းေတာ္သည္ ေတာထြက္လာၿပီေနာက္ ထုိေခတ္အခ်ိန္အခါက ထင္ေပၚေက်ာ္ၾကားတဲ့ အာရဠရေသ့ၾကီးထံ ေလာကီစ်ာန္သမာပတ္ခုႏွစ္ပါးကုိ မပင္မပန္းဘဲ သင္ယူတတ္ေျမာက္ပံု


အာဠာရ၊ဥဒကရေသ့နွစ္ဦးတို႔၏ စ်ာန္သမာပတ္မ်ားသည္ မေသရာ အျမိဳက္နိဗၺါန္ကိုေရာက္နိုင္သည္မဟုတ္ဟု သိျမင္ေတာ္မူျပီး မိမိလႏၶာကိုယ္ကို ဆင္းရဲးပူေလာင္ပင္ပန္းေစေသာ သူတကာတို႔ က်င့္နိုင္ရန္ ခက္ခဲးေသာ ဒုကၠရစရိယာကို (၆)နွစ္တိုင္တိုင္ မွားယြင္းစြာ က်င့္ေတာ္မူပံု

ဘုရားျဖစ္ခါနီး၌ ဘုရားအေလာင္းေတာ္သည္. ေျမအျပင္ကုိ အိပ္ယာျပဳလ်က္ ဟိမဝႏၲာေတာင္ကုိ ေခါင္းအံုးျပဳကာ. လက္ေတာ္ေျခေတာ္မ်ား သမုဒၵရာေလးစင္းလံုးသုိ႔ ျဖန္႔က်က္ထားလ်က္ အိပ္စက္ရသည္ဟု အိမ္မက္ျမင္မက္ေတာ္မူပံု

 

ဘုရားအေလာင္းေတာ္ရဲ့ ခ်က္ေတာ္မွ ျမက္ပင္တစ္မ်ဳိးသည္ အထက္ဘဝဂ္ထိတက္သြားပံု။ အရပ္ေလးမ်က္နွာမွ ပ်ံသန္းလာေသာ ညဳိ၊နီ၊ေရွြေရာင္ ငွက္မ်ားသည္ ဘုရားအေလာင္းေတာ္ ေရွ႔ေတာ္၌ ျဖဴဆြတ္သြားပုံ။ကိုယ္လံုးျဖဴျပိီး ဦေခါင္းမဲးေသာပိုးရြမ်ား ဒူးေခါင္းအထိ တက္လာၾကပံု။ မစင္အညစ္အေၾကးမ်ားရိွရာကို ေလ်ွာက္လွမ္းရေသာလည္း အညစ္အေၾကးမ်ား လူးလည္းေပက်ံမူ မရိွပံုတိုကို အိမ္မက္ ျမင္မက္ေတာ္မူပံု

ဘုရားျဖစ္ေတာ္မူခါနီး၌ ေသနာနိဂံုးမွ သူေဌးသမီး သုဇာတာက အထူးစီမံထားေသာ အန႔ံ အရသာႏွင့္ အလြန္ျပည့္စံုေသာ ႏုိ႔ဃနာဆြမ္းကို ဘုရားအေလာင္းေတာ္အား ေညာင္ပင္ေစာင့္ နတ္မင္းၾကီးအထင္ႏွင့္ လာေရာက္ဆက္ကပ္လွဴဒါန္းပံု

 
ဘုရားျဖစ္ေတာ္မူခါနီး အပရာဇိတပလႅင္ထက္ဝယ္ ထက္ဝယ္ဖြဲ႔ေခြ ထုိင္ေနေတာ္မူေသာ ဘုရားအေလာင္းေတာ္ကုိ ဝသဝတၱီနတ္ျပည္မွ မာန္နတ္မင္းႏွင့္ အေပါင္းပါတုိ႔က ေႏွာက္ယွက္တုိက္ခုိက္ၾကသည္ကုိ ေနမဝင္မီ ျဖည့္က်င့္ခဲ့ဖူးေသာ ပါရမီေတာ္အေပါင္းတုိ႔ျဖင့္္ ေအာင္ျမင္ေတာ္မူပံု

မဟာသကၠရာဇ္ (၁၀၃)ခုႏွစ္ ကဆုန္လျပည့္ ဗုဒၶဟူးေန႔ ပုရိမယာမ္၌ ပုေဗၺနိဝါသာႏုႆတိဉာဏ္၊ မဇၩိမယာမ္၌ ဒိဗၺစကၡဳအဘိညာဏ္၊ ပစၧိမယာမ္၌ အာသဝကၡယဉာဏ္ကို ရေတာ္မူပီ ဆရာမရွိဘဲ ကုိယ္ေတာ္တုိင္သာလွ်င္ တရားအလံုးစံုကုိ အကုန္အစင္ သိေတာ္မူေသာ အတုမရွိ သဗၺညဳဘုရားအျဖစ္သို႔ ေရာက္ရိွေတာ္မူခဲ့ပါသည္။

ဘာသာယဥ္ေက်းမႈ အေမြ (၂)(ဆရာေတာ္၀ီရသူ)

ေရကန္ေတာ့ျခင္း။   ။ႏွစ္ေဟာင္းကုန္လုိ႔ ႏွစ္သစ္ကူးသည့္ ႏွစ္ဆန္းတစ္ရက္ေန႔ ရက္ျမတ္မဂၤလာမ်ိဳး၌ ဗုဒၶဘာသာျမန္မာလူမ်ိဳးတုိ႔၏ ႏွစ္သစ္ကို ႀကိဳဆုိပုံသည္ လြန္စြာပင္ က်က္သေရမဂၤလာရွိလွေပသည္။ မိဘ ဘုိးဘြား ဆရာသမားတုိ႔အား ေရကန္ေတာ့ျခင္း၊ေျခသည္း၊လက္သည္း ညွပ္ေပးျခင္း၊ ေခါင္းေလွ်ာ္ေပးျခင္း၊ ေရခ်ိဳးေပးျခင္းျဖင့္ ကုသုိလ္ယူတတ္သည္ထက္ က်ယ္ျပန္႔ေအာင္ သံဃာေတာ္မ်ားက ဦးေဆာင္ သင့္ေပသည္။ ရြာမွာျဖစ္ပါက ရြာေက်ာင္းထုိင္ဘုန္းႀကီးက ဦးေဆာင္၍ သက္ႀကီးရြယ္အုိ မိဘ ဘုိးဘြားမ်ား ကို ေက်ာင္းမွာစုေ၀းေစၿပီး က်န္းမာေရးႏွင့္ ညီညြတ္မည့္ အခ်ိန္တြင္ ဆုိင္ရာ သား သမီးတို႔အား ဆုိင္ရာမိဘ ဘုိးဘြားမ်ားကိုလည္းေကာင္း၊ေစတနာရွင္ ကုသုိလ္ရွင္မ်ားအား သားသမီး ေက်ာေထာက္ေနာက္ခံ မရွိသည့္ မိဘဘုိးဘြား မ်ားကိုလည္းေကာင္း ေျခသည္း လက္သည္း လွီးျဖတ္ေစျခင္း၊ ေခါင္းေလွ်ာ္ ေရခ်ိဳးေပးေစျခင္း၊ ကို္ယ္လက္ ဆုပ္နယ္ေပးေစျခင္းမ်ား ျပဳလုပ္ေစသင့္ပါသည္။  ၿပီးမွ မိဘဘုိးဘြားမ်ားအား ေရကန္ေတာ့ေစ၍ ရြာဘုန္းႀကီးက ပုညႀကိယာ(၁၀)ပါး အပစာယန၊ေ၀ယ်ာေ၀စၥ ကုသုိလ္အားႀကီးပုံ၊ မိဘေက်းဇူးႏွင့္ ပတ္သက္သည့္ ဇာတ္ေတာ္မ်ား သုတၱန္မ်ား တစ္ႏွစ္တစ္မ်ိဳး မရုိးေအာင္ ေဟာျပသင့္ေပသည္။  ဤသို႔ ရြာဘုန္းႀကီးက ဦးေဆာင္ေပးျခင္းျဖင့္ ရြာတုိင္းရြာတုိင္း၌ သား သမီး လိမၼာေလးမ်ား တုိးပြားလာမည္။ မိဘဘုိးဘြားမ်ားလည္း စိတ္ခ်မ္းသာမည္။ ရြာဘုန္းႀကီးလည္း သာသနာျပဳရာေရာက္မည္။ ရပ္ရြာ၏ ေလးစားၾကည္ညိဳမႈ ကို တုိး၍တုိး၍ ခံယူရမည္ ျဖစ္ေပသည္။
       ျမန္မာတုိ႔၏ ရုိးရာယဥ္ေက်းမႈ အေမြအႏွစ္ကိုလည္း ထိန္းသိမ္းေပးရာ ေရာက္ေပသည္။ အလြန္အင္မတန္ ဆင္းရဲမြဲေတသည့္ သားသမီးပင္ျဖစ္ေစကာမူ ပထမႏွစ္၌ လက္အုပ္ခ်ီ၍ ကန္ေတာ့ျခင္းမွ ေနာက္ႏွစ္မ်ားတြင္ စားစရာမ်ား၊ အ၀တ္အထည္မ်ား၊ ေဆး၀ါးမ်ား၊ တရားတိပ္ေခြမ်ား၊တရားစာအုပ္မ်ားျဖင့္ တစ္ႏွစ္ထက္ တစ္ႏွစ္ မိဘ ကန္ေတာ့ဖုိ႔ ရွာေဖြရင္း စီးပြားျဖစ္ခါ ပို၍ပုိ၍ ကန္ေတာ့လာနုိင္မည္၊ ပို၍ ပို၍ ႀကီးပြားလာၾကမည္ ျဖစ္ေပသည္။ ေသာက္စား မူးယစ္၍ မည္မွ်ပင္ ဆုိးသြမ္းသည့္ သားမ်ားပင္ ျဖစ္ေစကာမူ ႏွစ္ဆန္းတစ္ရက္ေန႔မွာေတာ့ လိမၼာေပလိမ္႔မည္။ အသိတရား အခံရွိပါက အသက္ထက္ဆုံး လိမၼာသြားနုိင္ ေပသည္။ ဤသို႔ ျဖစ္ေျမာက္ေအာင္ အိမ္တန္းေစ႔ ေရကန္ေတာ့နုိင္ေအာင္ ရပ္ရြာဘုန္းႀကီးက ေၾကာင့္ၾကစုိက္ ေဆာ္ၾသရေပမည္။                       
ဤသို႔ အစဥ္အလာ ေကာင္းမ်ားႏွင့္အတူ ႀကီးျပင္းၾကရေသာ ရြာသူ ရြာသားမ်ားမွာ တစ္နယ္တစ္ေက်းသုိ႔ ေရာက္ေနရသည့္ အေျခအေနမ်ိဳး ႀကံဳႀကိဳက္ေနလွ်င္ေတာင္မွ အခ်ိန္ယူ၍  ရြာကို အမွီျပန္လာကာ ေရကန္ေတာ့ ၾကလိမ္႔မည္ျဖစ္သည္။ ေနာက္ဆုံးအေနနဲ႔ လူမလာနုိင္လွ်င္ေတာင္မွ လွႈဖြယ္ တန္းဖြယ္ ကန္ေတာ့ဖြယ္မ်ားျဖင့္ လူႀကံဳပါး၍  ကန္ေတာ့ၾကေပလိမ္႔မည္။ ေနာက္ဆုံး လူႀကံဳမရွိလွ်င္ေတာင္မွ အေမ႔အတြက္ အေဖ႔အတြက္ ရြာဘုန္းႀကီး အတြက္ ရည္စူး၍ ကုသုိလ္ျပဳေပလိမ္႔မည္။ ဘယ္ေနရာ ဘယ္ေဒသေရာက္ ေရာက္ ဤအခ်ိန္အခါမ်ိဳးမွာ မိဘမ်ားကိုလည္းေကာင္း ရြာႏွင့္ရြာဘုန္းႀကီးကို လည္းေကာင္း သတိရရွိေနမည္ျဖစ္ေပသည္။ ဤသို႔ အေလ႔အက်င့္ေကာင္း မ်ားကို ပ်ိဳးေထာင္ေပးျခင္းသည္ ႏွလုံးသားမွာ ဘုရားတည္ေပးလုိက္ျခင္းျဖစ္ ေပသည္။ သူတစ္ပါးတုိ႔ မဖ်က္ဆီးနိုင္သည့္ သာသနာကို အု႒္ျမစ္ခ်ေပးလုိ္က္ျခင္းျဖစ္ေပသည္။                                                                                                               
ေဘးမဲ႔ေပးျခင္း ။        ။ ႏွစ္သစ္ကူးအခါမွာပင္ ဇီ၀ိတဒါနအျဖစ္ သတၱ၀ါတုိ႔အား ေဘးမဲ႔ေပးေသာအားျဖင့္ ႏြားလႊတ္ပြဲ၊ငါးလႊတ္၊ငွက္လႊတ္ပြဲမ်ား က်င္းပတတ္ၾကေပသည္။ ထုိအစဥ္အလာသည္ ကုသုိလ္လည္းရ ေပ်ာ္စရာလည္းေကာင္း၊ ဂုဏ္ယူဖြယ္ရာလည္းျဖစ္ေပသည္။ ငါးလႊတ္ျခင္းႏွင့္ ငွက္လႊတ္ျခင္းကို အထူးမဆုိခ်င္ေသာ္ ႏြားလႊတ္ျခင္းအေၾကာင္းကို ဆုိစရာရွိ ေပသည္။တိရိစ ၦာန္တုိ႔တြင္ လူတုိ႔အား ေမြးသည္မွ ေသသည္အထိ ေက်းဇူးျပဳ ေသာ သတ၀ါမ်ားမွာ ကၽြဲႏွင့္ႏြားတုိ႔သာျဖစ္ပါသည္။ ကၽြဲႏြားေက်းဇူးကို လယ္သမားတုိ႔က အသိဆုံးျဖစ္ပါသည္။ ထုိသုိ႔ေက်းဇူးရွုင္ ကၽြဲႏြားမ်ားကို အရြယ္ေကာင္းတုံးမွာ ခုိင္းစားၿပီး အရြယ္အုိသည့္အခါ ႏြားသတ္ရုံသုိ႔ ပုိ႔တတ္ ၾကပါသည္။ ထုိသုိ႔ ပုိ႔ျခင္းကို ဘုရားကမႀကိဳက္ပါ။ ကၽြဲႏြားမ်ား၏ က်ိန္ဆဲမႈကုိ ခံရမည္မွာလည္း ေသခ်ာ ေပသည္။ အရြယ္အုိ ကၽြဲႏြားမ်ားကို ခုိင္းစားလုိ႔ အားရမွ ေရာင္းစားျခင္း၊ သတ္စားျခင္းမ်ားသည္ ေငြေၾကးေၾကာင့္လည္း ျဖစ္နုိင္ပါသည္။ ေက်းဇူးမသိတတ္ေသာေၾကာင့္လည္းျဖစ္နုိင္ပါသည္။ 
ႏြားသည္ လူသားမ်ားအတြက္ စားစရာရွာ ေပးသည္၊၀တ္စရာ ရွာေပးသည္။ စီးစရာေပးသည္။ သြားဖုိ႔ယာဥ္ေပးသည္၊ ေသာက္စရာနုိ႔ေပးသည္။ေျမၾသဇာ ေပးသည္။ဇီ၀ဓာတ္ေငြ႔ေပးသည္။မီးအလင္းေရာင္ေပးသည္။ ေမြးသည္မွ ေသသည္အထိ လူသားမ်ားကို ေကာင္းက်ိဳးေတြခ်ည္းျပဳခဲ႔သည္။ သားသမီး မ်ားပင္ ႏြားေလာက္ လိမၼာမည္မဟုတ္၊ေက်းဇုူးျပဳမည္မဟုတ္ေပ၊ထုိ႔ေၾကာင့္ ႏြားမ်ားသည္ လူသားမ်ားအတြက္ မိတ္ေဆြအစစ္ ေဆြမ်ိဳးအစစ္၊ေက်းဇူးရွင္ အစစ္ျဖစ္ေပသည္။ ထုိသုိ႔ေသာ ေက်းဇူးရွင္မ်ားကို ပစ္ထား သတ္စား ေရာင္းစားလွ်င္ ထုိသတၱ၀ါမ်ားသည္ မည္သို႔ခံစားရမည္ကို သိသာေအာင္ ဒဠွဓမၼဇာတ္ေတာ္ကို ေဖာ္ျပလုိက္ပါသည္။
 ေဂါတမျမတ္စြာဘုရားလက္ထက္ကျဖစ္သည္ ဥေတနမင္းမွာ အာဇာနည္ ဆင္မႀကီးတစ္ေကာင္ရွိသည္။ ဆင္မႀကီး၏နာမည္မွာ ဘဒၵ၀တီျဖစ္သည္။ ထုိဆင္မႀကီးသည္ တုိက္ရည္ခုိက္ရည္လည္း ေကာင္းသည္။သံတမန္ေတြလုိ တစ္ျပည္နဲ႔တစ္ျပည္ စာေပးစာယူကိုလည္းလုပ္တတ္သည္။ ထုိ႔ေၾကာင့္ ဥေတနမင္းက ထုိဆင္မႀကီးကို မြန္ျမတ္သည္႔အစာအာဟာရမ်ား အေဆာင္ အေရာင္မ်ားျဖင့္ ခမ္းနားထည္၀ါစြာ ခ်ီးျမွင့္ေျမွာက္စားထားေပသည္။ ထုိဆင္မႀကီး အုိ၍ မစြမ္းနုိင္၍  အလုပ္မလုပ္နုိင္သည့္အခါ ဥေတနမင္းက ထုိဆင္မႀကီးကို အစာလည္း မေကၽြး ေတာ့ပါ။ေနရာလည္းမေပးေတာ့ပါ။ အေဆာင္အေရာင္ေတြလည္း မဆင္ေတာ့ပါ။ထုိအခါ ဆင္မႀကီးခမ်ာ ေန႔အခါ ေတာထဲသြားၿပီး ျမက္စားရရွာပါသည္။ ညအခါ ႀကံဳသည့္ေနရာ အိပ္ရရွာပါသည္။အုိမင္းမစြမ္းခ်ိန္မွာ အပစ္ပယ္ခံဘ၀နဲ႔ ဆင္မႀကီးမွာ စိတ္ဆင္းရဲေနရ ရွာပါသည္။
တစ္ေန႔တြင္ ေဂါတမျမတ္စြာဘုရား ဆြမ္းခံၾကြလာသည္ကို ျမင္၍ ဆင္မႀကီးက ဘုရားေျခရင္း ၀ပ္စင္းကာ ဦးေခါင္းနဲ႔၀ပ္ခ်ရွိခုိးၿပီး ဥေတနမင္းက  သူ႔ကိုပစ္ထားေၾကာင္း သူ႔မွာ ခုိကိုးရာမဲ႔ဘ၀ေရာက္ရွိေနေၾကာင္း ျမတ္စြာဘုရား ကယ္ေတာ္မူေစခ်င္ေၾကာင္း ေလွ်ာက္ပါသည္။ ျမတ္စြာဘုရားရွင္ကိုယ္ေတာ္ျမတ္က ဥေတနမင္းကို တရားေဟာလုိက္ရာ ဥေတနမင္းက ဆင္မႀကီးေက်းဇူးကို ျပန္လည္သိျမင္ၿပီး ေကၽြးၿမဲ အစားစာေကာင္းမ်ား၊ ေပးၿမဲ အေဆာင္အေရာင္မ်ား ၊ ထားၿမဲေနရာမ်ားႏွင့္ ေရွးယခင္ကလုိပင္ ခမ္းနားတင့္တယ္စြာ ျပန္လည္ခ်ီးျမွင့္ပါသည္။       (ေလာကနီတိလာဂါထာမ်ားႏွင္ ့ အဂုၤတၳိဳရ္လာပါဠိမ်ားေရးရန္)    
ေက်းဇူးေခ်ကာ၊ မျပဳရာတည့္၊ လူသာမဟုတ္၊ အယုတ္တိရိစ ၦာန္၊ မႈ၀န္ေဆာင္ဘိ၊ ေက်းဇူးရွိသား၊ ဟတိၳအႆ ၊ ေဂါဏမဟႎသာ၊စသည္မွာလည္း၊ ပ်ိဳခါေစစား၊အုိခါရွား၍၊ စြန္႔ထားပယ္ကာ၊ မျပဳရာဘူး၊ ျပဳပါတုံက၊ မိတၱဒုဗီၺ ၊မညီဓမၼ၊ လူ႔ပါပတည့္။(ဟတၳိ=ဆင္၊အႆ =ျမင္း၊ေဂါဏ=ႏြား၊မဟႎသ(မဟိန္သ)ကၽြဲ၊  မိတၱဒုဗီၺ=မိတ္ေဆြကိုျပစ္မွားသူ၊)  ထုိမွတစ္ပါး၊ ထုိအသားကို၊ သတ္စားျဖတ္စား၊ ျပဳျငားတတ္မူ၊ ထုိသည့္သူကား၊ လူတြင္မုိက္လွ၊ လူ႔ဗာလတည္း၊ ပါပတရာ ၊ လြန္ယုတ္မာရွင့္။ (ပါပတရာ=အလြန္ယုတ္မာသူ၊) 
မာတာပိတု၊ ဗႏၶဳညာတိ၊စရွိအလား ၊ ထုိကၽြဲႏြားတုိ႔၊ လုပ္စားအတူ၊ လူႏွင့္တကြ၊ မကြာရဘူး၊ ကိစၥေဆာင္ရြက္၊ သက္ေမြးဘက္ျဖင့္၊ ဆက္ဆက္စင္စစ္၊ မိတ္ရင္းျဖစ္၏။ သတ္ညွစ္အသား၊ သူမုိက္မ်ားသို႔ ၊မစားထုိက္စြာ၊ သားသည္းခ်ာလွ်င္၊ ပညာကရု၊ ေမွ်ာ္ေထာက္ရႈေလာ့၊(မဃေဒ၀-၁၉၈)                  (မာတာ=အမိ၊ပိတု=အဖ၊ ဗႏၶဳ=မိတ္ေဆြ၊ ဥာတိ=ေဆြမ်ိဳး၊ကရု=ကရုဏာ=သနားၾကင္နာျခင္း။ ) 
သုိ႔ျဖစ္၍ ႏြားမ်ားအား ေဘးမဲ႔ေပးျခင္းကို က်ယ္က်ယ္ျပန္႔ျပန္႔ ေဆာင္ရြက္သင့္ေပသည္။ ငါးလႊတ္ပြဲ၊ငွက္လြႊတ္ပြဲ တုိ႔သည္ ႏြားလြတ္ပြဲေလာက္ ၀န္မႀကီးၾကေပ ၀န္ႀကီးေသာႏြားလႊတ္ပြဲကို က်ယ္ျပန္႔စြာ ေဆာင္ရြက္နုိင္ဖုိ႔ ဆုိသည္မွာလည္း မလြယ္ကူလွပါ။ သို႔ေသာ္ ရြာဘုန္းႀကီး ဦးေဆာင္မည္ဆုိလွ်င္ ေသခ်ာ ေပါက္ ေအာင္ျမင္မွာ အမွန္ပင္။  ေကာ္မတီတစ္ခု ဖြဲ႔စည္းမည္။ အလႈေငြေကာက္ခံမည္။ ရြာဘုန္းႀကီးက အပ္စပ္ေအာင္ သိမ္းဆည္းထားမည္။ ၿခံတစ္ခုျပဳလုပ္မည္။ ႏြားေက်ာင္းသားကို လခႏွင့္ထားမည္။(သုိ႔) ေက်ာင္းသားမ်ားကို အလွည့္က် ေက်ာင္းခုိင္းမည္ ။ ေငြေၾကးျပည့္စုံသူမ်ားထံမွ ႏြားအုိမ်ားကို အလႈခံမည္။ မျပည့္စုံ၍ မျဖစ္မေန ႏြားသတ္ရုံပို႔ေတာ့မည့္ သူမ်ားကို ခ်ိဳသာေသာေစ်းႏႈံးျဖင့္  ၀ယ္ယူမည္။အလႈရွင္ ရွာမည္ ၊ရန္ပုံေငြထဲက ၀ယ္မည္။စသည္ျဖင့္ စီမံကိန္းေရးဆြဲလုပ္ပါက မုခ်ေအာင္ျမင္မည္ ျဖစ္ေပသည္။ ႏြားတုိ႔ေဘးမဲ႔ေပးေသာ ရြာမ်ားမွာလည္း ဆန္ေရစပါး ပို၍ ျပည့္စုံၿပီး ၊ ပို၍တုိးတက္ျဖစ္ထြန္းေနမည္ျဖစ္ေပ သည္။
အေၾကာင္းမွာ ေက်းဇူးရွင္အား ေက်းဇူဆပ္သည့္ ရြာသားတုိ႔၏ ကုသုိလ္၊ႏြားမ်ား၏ေကာင္းခ်ီး (ဆုေတာင္း) နတ္မ်ား၏ အေစာင့္အေရွာက္ကို အမွီျပဳ၍  မုိးေလ၀သ အၿမဲတမ္း မွန္ေနမည္ ျဖစ္ေသာေၾကာင့္ တည္း။                                                                                                          
ဤကား(၁၂)လရာသီတြင္  တန္ခူးလႏွင့္ပတ္သက္သည့္ ျမန္မာတုိ႔၏ ရွားပါးယဥ္ေက်းမႈမ်ားကို     သံဃာေတာ္ မ်ားကပါ ထိန္းသိမ္းေစာင့္ေရွာက္ရန္ ဦးေဆာင္ဦးရြက္ျပဳရန္ တုိက္တြန္းခ်က္ျဖစ္ပါသည္။     

အာစရိယပူေဇာ္ပြဲ။         ။ (၁၂)လ ရာသီတြင္ သီတင္းကၽြတ္လ၌ ဆီမီးထြန္းပြဲက်င္းပၾကပါသည္။ ထုိယဥ္ေက်းမႈသည္ အစုိးရက အားေပးသည္ျဖစ္ေစ၊အားမေပးသည္ျဖစ္ေစ ၊တာ၀န္ယူ က်င္းပသည္ ျဖစ္ေစ၊ တာ၀န္ယူမက်င္းပသည္ျဖစ္ေစ သံဃာေတာ္မ်ားက ေစာင့္ေရွာက္သည္၊ မေစာင့္ေရွာက္ သည္ျဖစ္ေစ၊ အစဥ္အလာတစ္ရပ္အေနျဖင့္ တည္ရွိေနမည္ျဖစ္သည့္ ယဥ္ေက်းမႈတစ္ရပ္ျဖစ္ပါသည္။  ယခုေျပာလုိသည္မွာ မီးထြန္းပြဲအေၾကာင္း ျဖစ္ပါသည္။ ျမတ္စြာဘုရားသည္ ၀ါေတာ္ ခုႏွစ္၀ါေျမာက္တြင္ တာ၀တႎသာနတ္ျပည္၌ ၀ါဆုိေတာ္မူၿပီး အဘိဓမၼာတရားေတာ္ကို နတ္တုိ႔အား ေဟာၾကားေတာ္မူပါသည္။

သီတင္း၀ါလကၽြတ္သည့္အခါ တာ၀တႎသာနတ္ျပည္မွ လူျပည္သုိ႔ ျပန္ၾကြေတာ္မူလာပါသည္။ လူ႔ျပည္သို႔ျပန္ၾကြလာသည့္ေနရက္မွာ သီတင္းကၽြတ္လျပည့္ေန႔ျဖစ္ပါသည္။  ဘုရားၾကြေတာ္မူလာသည္ကို ရည္မွန္းၿပီး လူ႔ျပည္မွ ဆီမီးထြန္းၿပီး ႀကိဳဆုၾိကပါသည္။ ပူေဇာ္ၾကပါသည္။ ထုိသုိ႔ တာ၀တႎသာနတ္ျပည္မွ  ျပန္ၾကြေတာ္မူလာသည့္ ျမတ္စြာဘုရားကို ပူေဇာ္သည့္အထိမ္းအမွတ္အျဖစ္ ဆီမီးထြန္းၾကျခင္းျဖစ္ပါသည္။ ထုိ႔ေၾကာင့္ သီတင္းကၽြတ္ဆီမီးထြန္းသူမ်ား ကုသုိလ္ယူတတ္ၾကပါေစ။ တာ၀တႎသာနတ္ျပည္မွ ၾကြေတာ္မူလာသည့္ ျမတ္စြာဘုရားကို ပူေဇာ္သည့္အေနျဖင့္ ဆီမီးပူေဇာ္တတ္ၾကပါေစ။               
ထုိ႔အျပင္     သီတင္းကၽြတ္လလွ်င္ အာစရိယပူေဇာ္ပြဲ က်င္းပေလ႔ရွိပါသည္။ ဤယဥ္ေက်းမႈသည္ အစုိးရက တာ၀န္ယူက်င္းပမွ ေရရွည္တည္ၿမဲနုိ္င္မည့္ ယဥ္ေက်းမႈမ်ိဳး၊မိဘဆရာသမားမ်ားႏွင့္ သံဃာေတာ္မ်ားက ဦးေဆာင္ဦးရြက္ ျပဳပါမွ ထာ၀ရတည္တန္႔နုိင္မည့္ ယဥ္ေက်းမႈမ်ိဳးျဖစ္ေပသည္။  လက္ရွိတြင္ စာသင္တုိက္ႀကီးမ်ား၊ စာသင္ေက်ာင္းမ်ား ၌ အာစရိယပူေဇာ္ပြဲ က်င္းပေနသည္ကို ေတြ႔ေရေပသည္။ သုိ႔ေသာ္ စာသင္ေက်ာင္းမ်ားတြင္ က်င္းပေနသည္မွာ တပည့္ေတြအတြက္ ဆရာ့ေက်းဇူးးကို ေဖာ္က်ဴးဖုိ႔ လုိအပ္ေန ေပေသးသည္။ လႈဖြယ္၀တၳဳေကာက္ခံသည္။လက္အုပ္ခ်ီကန္ေတာ့သည္။ ဆုေပးသည္။  ဤမွ်သာျဖစ္ေပသည္။  စာသင္ေက်ာင္းအမ်ားစုမွာလည္း အာစရိယပူေဇာ္ပြဲ က်င္းပမႈမရွိေသးေပ ။အနည္းစုသာ အာစရိယပူေဇာ္ပြဲ က်င္းပေနသည္ကို ေတြ႔ရေပသည္။ ဤအစဥ္အလာ ဤရုိးရာ မတိမ္ေကာေအာင္ အစုိးရက မူတစ္ခု ခ်မွတ္သင့္ၿပီး တစ္ႏွစ္ထက္တစ္ႏွစ္ တုိးပြားေအာင္ သံဃာေတာ္မ်ားက ဦးေဆာင္ သင့္ေပသည္။           
 ဥပမာ။    ။ေက်းရြာမ်ားမွာျဖစ္လွ်င္ ဆရာ ဆရာမမ်ားႏွင့္ ေက်ာင္းသူ ေက်ာင္းသားမ်ားက ရြာဘုန္းႀကီးကို ပထမဦးဆုံး ပူေဇာ္ကန္ေတာ့ၾကမည္။ သီလခံယူေဆာက္တည္ၾကမည္။ ရြာဘုန္းႀကီးက သီလေပးမည္။ ဆုေပးမည္။ၿပီးလွ်င္ ဆရာ ဆရာမမ်ားက ကန္ေတာ့ခံမည္။ ေက်ာင္းသူ ေက်ာင္းသားမ်ားက ကန္ေတာ့မည္။ ဆရာ ဆရာမမ်ားက ဆုေပးမည္။ ရြာဘုန္းႀကီးက ဆရာ့ေက်းဇူးျမင့္မုိရ္ဦးအေၾကာင္း   ဂုတၱိလဇာတ္ေတာ္လုိမ်ိဳး၊ သရက္သီးမွည့္ မႏ ၱာန္ေပ်ာက္ သြားသည့္  အမၺဇာတ္ေတာ္လုိမ်ိဳး  တစ္ႏွစ္တစ္မ်ိဳး မရုိးေအာင္ ေဟာၾကားမည္။ ေဖာ္ညႊန္းမည္၊ ဆရာ့စကား နားမေထာင္လုိ႔ ပ်က္စီးရသည့္ တပည့္မ်ားအေၾကာင္းကို ေဖာ္ညႊန္းသည့္ ဇာတ္ေတာ္မ်ား ကိုယ္ေတြ႔ျဖစ္ရပ္မ်ားကို ေက်ာင္းသူူ ေက်ာင္းသားမ်ား အရိုးစြဲေအာင္ အသဲစြဲေအာင္ ေဟာၾကားသင့္လွေပသည္။ 
ဥပမာ။   ။ ရြာထဲတြင္ အရက္အလြန္အကၽြႏ္ေသာက္၍ ဘ၀ပ်က္ခဲ႔ရသူမ်ားအေၾကာင္း ၿမိဳ႕ထဲ၌ ေဆးေျခာက္ရႈ၍ ၊ နံပါတ္ဖုိးစြဲ၍    ဘ၀ပ်က္ခဲ႔ရသူမ်ားအေၾကာင္း ေျပာျပလွ်င္ တပည့္ေလးမ်ား အရက္ မူးယစ္ေဆးကို ငယ္စဥ္ကတည္းက ေၾကာက္လန္႔သြားမည္ျဖစ္သည္။ ထုိ႔ေၾကာင့္ ဆရာေရာ၊ တပည့္ပါ ။ သံဃာေရာ၊ဒကာပါ။  ရပ္ရြာေရာ ၊ သာသနာပါ အက်ိဳးရွိမည့္ အာစရိယပူေဇာ္ပြဲ ကဲ႕သုိ႔ေသာ ယဥ္ေက်းမႈမ်ိဳးကို ေက်ာင္းတုိင္း ေက်ာင္းတုိင္း၊ ရြာတုိင္း ရြာတုိင္းမွာ ႏွစ္စဥ္စည္ကား သုိက္ၿမိဳက္ေအာင္သံဃာေတာ္မ်ားက ဦးေဆာင္သာသနာျပဳသင့္လွေပသည္။                

၀တ္စားဆင္ယင္မႈ။        ။ ယခုအခါ၌ သိပံၸပညာထြန္းကားလာၿပီျဖစ္၍ ကမ ၻာႀကီးသည္ က်ဳံ႕သြား က်ဥ္းသြား ေပၿပီ။ ထုိ႔ေၾကာင့္ ၿဂိဳဟ္တုသတင္းထုိင္ၾကည့္ရုံျဖင့္ အေမရိကမွာ ေရႀကီးတာ၊ အာဖရိကမွာ  ငတ္မြတ္တာ စသည္ျဖင
့္ ကမၻာႀကီး တစ္ခုလုံးကို လက္ေတြ႔ျမင္ေနရေပသည္။ကမ ၻာႀကီးမွ အျဖစ္အပ်က္မ်ားသည္ စကၠန္႔ုပိုင္း  မီးနစ္ပိုင္းအတြင္း သတင္းအျဖစ္ စီးဆင္းလာၾကသကဲ႔သုိ႔ ကမၻာအရပ္ရပ္မွ ယဥ္ေက်းမႈမ်ားသည္ ျမန္မာျပည္ အတြင္းသုိ႔ ဒလေဟာ ၀င္ေရာက္လာၾကေပသည္။   
ထုိအခါ ေက်ာင္းသူ ေက်ာင္းသား လူငယ္ လူရြယ္ မ်ားမွာ နုိင္ငံတကာ သရုပ္ပ်က္မ်ားကို အတုမွား ၀တ္ဆင္ လာခဲ႔ၾကေပေတာ့သည္။ လုံၿခံဳေသာ တင့္တယ္ေသာ ၀တ္စားဆင္ယင္မႈမ်ားျဖစ္လွ်င္ သင့္ေတာ္ေပေသးသည္။ မလုံ မၿခဳံ မတင့္တယ္ေသာ ၀တ္စားဆင္ယင္မႈမ်ိဳးကား လုံး၀မသင့္ေတာ္လွေပ။ အိမ္မွာ၀တ္လွ်င္ အစ္ကိုမ်ား ေမာင္မ်ား ဧည့္သည္မ်ား လူႀကီးလူေကာင္းမ်ားကို ေစာ္ကားရာေရာက္သည္။ ရုိင္းပ်ရာေရာက္ေပသည္။ ရပ္ထည္း ရြာထည္းဆုိလွ်င္ လည္း အႏၱရာယ္ကို လက္ရပ္ေခၚရာ ေရာက္ေပသည္။  ဘုရားေက်ာင္းကန္ ေစတီပုုထုိးမ်ားဆုိလွ်င္ ပို၍ပင္ မသင့္ေတာ္လွေပ။ ဤသုိ႔ လူငယ္မ်ား အတုမမွားေအာင္ မိဘဆရာမ်ားက ထိန္းသိမ္းေပးရေပမည္။ သံဃာေတာ္မ်ားက က်ယ္က်ယ္ျပန္႔ျပန္႔ ေဆာင္ရြက္ေပးရေပမည္။
လူငယ္မ်ား၏စိတ္ကယဥ္ေက်းမွ ကိုယ္ကယဥ္ေက်းမည္ ။ ကိုယ္ကယဥ္ေက်းမွ ယဥ္ေက်းမႈကို ထိန္းသိမ္းနုိင္မည္။ ထုိ႔ေၾကာင့္  လူငယ္မ်ား၏ စိတ္ႏွင့္ကိုယ္ ယဥ္ေက်းေအာင္  ဟိရီ၊ၾသတပၸတရား ေဟာၾကားသင့္လွေပသည္။ဟိရီ ၊ ၾသတပၸသည္  သူေတာ္ေကာင္းတရား၏အေျခခံ၊ ယဥ္ေက်းမႈ၏ အေျခခံျဖစ္ေပသည္။   ဟိရီ ၊ၾသတပၸ ႏွင့္ ပတ္သက္၍ ဧကနိပါတ္၊ နစၥဇာတ္ ။ စတုကၠ နိပါတ္ ၊ သိရီဇာတ္။ သိရီကာဠကဏၰီဇာတ္ ။ အသီတိနိပါတ္၊ သုဓာေဘာဇနဇာတ္။ ဧကနိပါတ္၊ ေဒ၀ဓမၼ ဇာတ္ေတာ္မ်ားကို ေဟာၾကားသင့္လွေပသည္။          
ဆရာ ၊ ဆရာမမ်ားက ရြာဘုန္းႀကီး၏ အကူအညီကို ယူမည္။ တပည့္မ်ားကို ဆုံးမမည္။ ရံဖန္ ရံခါ ရြာဘုန္းႀကီးက  ဇာတ္ေတာ္မ်ားကို ပုံေျပာသလုိ ေျပာျပၿပီး ဇာတကပညာေရးကို ပို႔ခ်သင့္ေပသည္။ ဇာတကပညာေရးျဖင့္   ျမင့္မားေသာ ျမန္မာ့ယဥ္ေက်းမႈကို ထိန္းသိမ္းသင့္လွေပသည္။  ဇာတကပညာေရးျဖင့္ သာသနာ အဓြန္႔ရွည္ တည္တန္႔ေအာင္ ထြန္းကားျပန္႔ပြားေအာင္ ေဆာင္ရြက္သင့္လွေပသည္။ ျမန္မာကို ကမၻာက အထင္ႀကီး  ေလးစားၾကသည့္အခ်က္ ႏွစ္ခ်က္မွာ ယဥ္ေက်းမႈႏွင့္ သာသနာပင္ျဖစ္ေပသည္။
အရွင္၀ီရသူ (မစုိးရိမ္)

ဘာသာယဥ္ေက်းမႈ အေမြ (၁)(ဆရာေတာ္၀ီရသူ)

ယေန႔ကၽြန္ဳပ္သည္ ျမန္မာ့ယဥ္ေက်းမႈမ်ားအနက္    (၁၂)လရာသီ ပြဲေတာ္မ်ား အေၾကာင္းကိုစဥ္းစားေနမိ၏။ထုိရာသီပြဲေတာ္မ်ားတြင္လည္း အမ်ားစုသည္ ဘာသာတရားကို အေျခခံ၍ ေပၚေပါက္လာသည္႔ ယဥ္ေက်းမႈက မ်ားေပသည္။ နိုင္ငံေတာ္အစုိးရက ထိန္းသိ္မ္းမွ တည္တန္႔နုိင္မည့္ ယဥ္ေက်းမႈမ်ား နုိင္ငံေတာ္အစုိးရက ထိန္းသိမ္းသည္ျဖစ္ေစ၊မထိန္းသိမ္း သည္ျဖစ္ေစ အစဥ္အလာအရ ဆက္လက္တည္ရွိ နုိင္မည့္ယဥ္ေက်းမႈမ်ား နုိင္ငံေတာ္အစိုးရ တင္မဟုတ္ဘဲ သံဃာေတာ္မ်ားကပါ ထိန္းသိမ္းပါမွ တည္ရွိနုိင္ တုိးပြားနုိင္ အက်ိဳးမ်ားနုိင္မည့္ ယဥ္ေက်းမႈမ်ားဟူ၍ ေတြ႕ရွိရေပသည္။
(က)နုိင္ငံေတာ္အစိုးရက ထိန္းသိမ္းပါမွ တည္တန္႔နုိင္မည့္ ယဥ္ေက်းမႈမ်ား။       ။ (၁၂)လရာသီတြင္ ၀ါေခါင္လ-ေလွၿပိဳင္ပြဲ၊ နယုန္လ-စာျပန္ပြဲ ကဲသုိ႔ေသာ ယဥ္ေက်းမႈ မ်ားသည္ နုိင္ငံေတာ္အစုိးရက တာ၀န္ယူက်င္းပပါမွ  ဆက္လက္ တည္ရွိနုိင္မည့္ ယဥ္ေက်းမႈ မ်ားျဖစ္ေပသည္။

(ခ)အစဥ္အလာအရ တည္ရွိေနမည့္ ယဥ္ေက်းမႈမ်ား။  ။(၁၂)လရာသီတြင္ တန္ခူူးလ သႀကၤန္ပြဲ၊ ၀ါဆုိလ-၀ါဆုိပြဲ၊ တပုိတြဲလ-ထမနဲပြဲ တုိ႔ကဲ႔သို႔ေသာ ယဥ္ေက်းမႈမ်ားသည္ နုိင္ငံေတာ္အစိုးရက တာ၀န္ယူသည္ျဖစ္ေစ၊ တာ၀န္မယူသည္ျဖစ္ေစ ဆက္လက္တည္ရွိေနမည္႔ အစိုးရယဥ္ေက်းမႈမ်ား ျဖစ္ေပသည္။                                                                                                                                              (ဂ)
သံဃာေတာ္မ်ားပါ၀င္သင့္သည့္ ယဥ္ေက်းမႈမ်ား။        ။ (၁၂)လရာသီတြင္              တန္ခူးလ သႀကၤန္ပြဲႏွင့္  တြဲဖက္၍ျပဳလုပ္ၾကသည့္ ဒုလႅဘရဟန္းခံပြဲမ်ား၊ မိဘဘုိးဘြား(သက္ႀကီး) ပူေဇာ္ပြဲမ်ား ႏြားလြတ္ပြဲ၊ငါးလြတ္ပြဲ၊ငွက္လြတ္ပြဲကဲ႔သုိ႔ေသာ ဇီ၀ိတဒါန ေဘးမဲ႔လႈပြဲမ်ားသည္ နုိင္ငံေတာ္ အစိုးရတင္ မဟုတ္ဘဲ နုိင္ငံေတာ္အစိုးရေရာ သံဃာေတာ္မ်ားကပါ ပူးေပါင္း ေဆာင္ရြက္ပါမွ အဓြန္႔ရွည္ တည္တံ့ျပန႔္ပြားၿပီး အက်ိဳးရွိနုိင္မည့္ ယဥ္ေက်းမႈမ်ားျဖစ္ေပသည္။   ကၽြန္ဳပ္ ယေန႔ေတြးေနမိသည္။ ဤ(တတိယ)ယဥ္ေက်းမႈအေၾကာင္းပင္ျဖစ္ေပသည္။                                            
 
 ဒုလႅဘသာသနာသမုိင္း           ကႆပျမတ္စြာဘုရားလက္ထက္က ဥပါသကာတစ္ေယာက္မွာ ရဟန္း ၀တ္ခ်င္ေသာ္လည္း  သားေရး၊သမီးေရး ၊စီးပြားေရး ႀကီးပြားေရးတုိ႔ေၾကာင့္ မ၀တ္နုိင္ဘဲ   ျဖစ္ေနေပသည္။ သူ ထင္ထားသည္မွာ တစ္သက္လုံး ၀တ္မွသာ ရဟန္း၀တ္ေကာင္းသည္။ ခဏအခုိက္အတန္႔ဆုိလွ်င္ ရဟန္းမ၀တ္ေကာင္း ဟုျဖစ္သည္။ ရဟန္းလည္း ၀တ္ခ်င္ မိသားစု ႏွင့္လည္းကင္းကြာ မျဖစ္သျဖင့္ ေနာက္ဆုံး ဘုရားရွင္ထံ ေလွ်ာက္ထား ေမးျမန္းသည္။ ဘုရားရွင္က မိမိတတ္နုိင္သေလာက္ ၀တ္နုိင္ေၾကာင္း က်င့္နုိင္သေလာက္အက်ိဳးရွိေၾကာင္း မိန္႔ၾကားေတာ္မူသျဖင့္ ထုိဥပါသကာသည္ ခုႏွစ္ရက္ ရဟန္း၀တ္ေပသည္။ခုႏွစ္ရက္လုံး ကိုယ္ႏႈတ္စိတ္ကုိ ထိန္းသိမ္းၿပီး ၀ိနည္းစည္းကမ္းကို လုိက္နာကာ တရားဘာ၀နာမ်ား အားထုတ္လွ်က္ ေန႔စဥ္ ကုသုိလ္စိတ္ျဖစ္ေအာင္ သာက်င့္ႀကံေနထုိင္ခဲ႔ပါသည္။ ထုိသုိ႔ ရဟန္းဘ၀ျဖင့္ ခုႏွစ္ရက္တရား က်င့္ခဲ႔ေသာ ကုသုိလ္ ေကာင္းမႈေၾကာင့္ ထုိဥပါသကာ ကြယ္လြန္၍ နတ္ရြာသုဂတိလားခဲ႔ပါသည္။ ဤဥပါသကာကို အေၾကာင္းျပဳၿပီး ဒုလႅဘရဟန္း၀တ္ၾကသည့္ အစဥ္အလာ ျဖစ္ေပၚလာေပသည္။  

ဒုလႅဘသာသနာထူေထာင္သင့္ပုံ။  ။ယေန႔ျမန္မာျပည္  ဒုလႅဘ  ရဟန္းခံသည့္ ကုသုိလ္ ပြဲမ်ားသည္ ထုိဥပါသကာကဲ႔သို႔ မဟုတ္လွေပ၊ အေပ်ာ္တမ္းရဟန္းခံပြဲ၊ အေပ်ာ္တမ္း ပဥၨင္းခံပြဲ ပုံစံမ်ိဳး သက္ေရာက္ေနေပသည္။ အေၾကာင္းမွာ ဒုလႅဘရဟန္းေတာ္မ်ားကို ၾကပ္မတ္၍ ထိန္းေက်ာင္းေပးမည့္သူ တရားျပမည့္သူ၊ နည္းလမ္း ညႊန္မည့္သူ နည္းပါးေသာေၾကာင့္ ျဖစ္ေပသည္။ ထုိ႔ေၾကာင့္ ဒုလႅဘရဟန္းေတာ္မ်ားမွာ ဆြမ္းခံစားသည္၊ အပူေဇာ္ခံသည္၊ စီးကရက္ခဲသည္၊ ေပ်ာ္ပါးၾကသည္၊ စၾကေနာက္ၾက ရယ္ေမာၾကႏွင့္ တရားကို အရမယူဘဲ ရခဲလွသည္႔ ရဟန္းဘ၀ ဒုလႅဘကို ေမ႔ေလ်ာ့ျခင္းျဖင့္ အက်ိဳးမဲ႔ေစခဲ႔ၾကေပသည္။၀တ္ပုံ စားပုံ ေနထုိင္ပုံ အခ်ိဳးမက်လွသျဖင့္   “ဒ-ဒုလႅဘ ပုံမက်”  ဟုပင္ေျပာဆုိခံရတတ္ေပသည္။ အထင္အျမင္ အေသး ခံရတတ္ေပသည္။ ထုိသုိ႔ ဒုလႅဘရဟန္းေတာ္မ်ားက အက်ိဳးရွိေအာင္ မေနၾကသျဖင့္ မိသားစုမ်ား အလႈရွင္မ်ားမွာလည္း ကုန္က်သေလာက္ အက်ိဳးမရွိခဲ႔ၾကေပ။             


အနည္းစုအားျဖင့္မဟာစည္ရိပ္သာ၊ မုိးကုတ္ရိပ္သာကဲ႔သို႔ေသာ ရိပ္သာႀကီးမ်ားမွာ ရဟန္း၀တ္ၾကေသာ ဒုလႅဘရဟန္းေတာ္မ်ားသာ ရဟန္းဘ၀ဒုလႅဘကုိ အရေတာ္စြာ အသုံးခ်မိၾကသည္ကိုေတြ႔ရေပသည္။ ရပ္ကြက္ေက်ာင္း၊ရြာေက်ာင္း အမ်ားစုတြင္ ရဟန္းခံၾကေသာ ရဟန္းေတာ္မ်ားမွာ ေက်ာင္းထုိင္ဆရာေတာ္မ်ား၏အလုိလုိက္မႈေၾကာင့္ ရဟန္းတရားႏွင့္ ေ၀းခဲ႔ၾကသည္ကုိ ေတြ႔ရေပသည္။ ဒုလႅဘရဟန္း အမ်ားစုမွာလည္း တရားအလုပ္ မလုပ္ရသည့္ေက်ာင္းမ်ားမွာ ပို၍  ၀တ္ခ်င္ေနၾကသည္ကိုလည္းေတြ႔ရေပသည္။ ပစၥေ၀ကၡဏာ (၄)ပုဒ္က်က္ခုိင္းရုံႏွင့္ ငုိယုိထြက္ေျပးၾကသူမ်ား၊ အာပတ္ေျဖ ေဒသနာၾကား က်က္ခုိင္းလုိ႔ ခ်က္ခ်င္းလူထြက္ၾကသူမ်ား တရားထုိင္ခုိင္းလုိ႔ အၾကည္ညိဳပ်က္သူမ်ားလည္း မၾကာခဏေတြ႔ႀကံဳေနရ၍ ဆရာေတာ္မ်ား အလုိလုိက္ ထားျခင္းလည္း ျဖစ္ေပသည္။ သုိ႔ေသာ္ တရားက်င့္ရသည့္ ေက်ာင္းတြင္မေပ်ာ္ပိုက္ေသာ ရဟန္းေတာ္မ်ားမွာ အနည္းငယ္သာျဖစ္ပါသည္။ အမ်ားစုမွာ တရားအားထုတ္ရမွ သေဘာက်သူမ်ား ျဖစ္ၾကပါသည္။ ဒုလႅဘရဟန္းေတာ္မ်ားကို ၾကပ္မတ္ေပးသည့္ ရိပ္သာမ်ားတြင္ တစ္ႏွစ္ တစ္ျခား ဒုလႅဘရဟန္းဦးေရ တုိးပြားေနသည္ကို ၾကည့္က သိနုိင္ပါသည္။

    ထုိ႔ေၾကာင့္ ဒုလႅဘရဟန္းေတာ္ကုိ နားလည္ သေဘာေပါက္ေအာင္ ဘ၀ေနနည္း၊ ထုိင္နည္း သိျမင္လာေအာင္၊ ဘာသာခ်စ္စိတ္၊ သာသနာခ်စ္စိတ္မ်ား ေပၚေပါက္လာေအာင္ ယဥ္ေက်းမႈကို ထိန္းသိမ္းလုိသည့္စိတ္မ်ား ကိန္း၀ပ္လာေအာင္ မိဘကို လုပ္ေကၽြးခ်င္စိတ္မ်ား၊ မိဘေက်းဇူး သိတတ္သည့္စိတ္မ်ား၊မိဘေက်းဇူးဆပ္လုိသည့္ စိတ္မ်ား ေပၚေပါက္လာေအာင္ ဦးစြာစည္းရုံးရေပမည္။ ထုိ႔ေနာင္မွ စားခ်ိန္၊ နားခ်ိန္၊ အလုပ္လုပ္ခ်ိန္ဟူ၍ အခ်ိန္ဇယားမ်ားကန္႔သက္၍  စည္းကမ္းတက်ေနတတ္၊ ထုိင္တတ္၊ျပဳမူ ေျပာဆုိတတ္ က်င့္ႀကံအားထုတ္တတ္ေအာင္ သင္ျပေပးသင့္ေပသည္။ စည္းကမ္းကို မေနနုိင္ မထုိင္နုိင္ မေပ်ာ္ပိုက္နုိင္ေအာင္ အတင္းအၾကပ္ႀကီး လည္းမဟုတ္၊ဘာမွ်မလုပ္ဘဲ ပစ္ထားသည့္ အေခ်ာင္ႀကီးလည္း မဟုတ္ေအာင္ အသင့္အတင့္ ေရးဆြဲသင့္ေပသည္။                      
         ဒုလႅဘေန႔စဥ္လုပ္ငန္း။  ။ ဥပမာ=မနက္ ၅း၀၀နာရီ တရားထုိင္မည္။ဆရာေတာ္ကိုယ္တုိင္ ႀကီးၾကပ္မည္ ။ ထုိ႔ေနာက္ အာရုံဆြမ္းစားမည္။ ဆြမ္းခံၾကြမည္။ နားမည္ ၊စာဖတ္မည္၊ ေန႔ဆြမ္းစားမည္၊ အနားယူမည္၊ တရားထုိင္မည္၊ တရားနာမည္၊ သန္႔ရွင္းေရလုပ္မည္၊ ဘုရား၀တ္တက္မည္၊ ၾသ၀ါဒနာယူမည္၊ တရားထုိင္မည္၊  ည=၉း၀၀တြင္ အိပ္စက္မည္ဆုိလွ်င္ အားလုံးသက္ေသာင့္ သက္သာရွိလွေပသည္။ ရဟန္းလည္း ၀တ္ေပ်ာ္သည္၊ တရားလည္း နာေပ်ာ္သည္၊  တရားလည္း က်င့္ေပ်ာ္သည္၊ စာလည္းဖတ္ေပ်ာ္သည္၊ပစၥဳပန္ သံသရာ ေလာကီ ေလာကုတၱရာ ေကာင္းက်ိဳးခ်မ္းသာမ်ား မိမိရရ ရရွိ သြားေပမည္။မိသားစုမ်ား ရဟန္း ဒကာမ်ား၊ ဆြမ္းဒကာမ်ား၊အလႈရွင္မ်ားလည္းသဒၶါတရားတုိးသည္ထက္ တုိးပြားလာေပမည္။ထုိသုိ႔ ဒုလႅဘ ရဟန္းခံဘူး ၾကသူမ်ားသည္ သႀကၤန္ေရာက္တုိင္း မိမိတုိ႔၏ ဒုလႅဘရဟန္းဘ၀က အားထုတ္ ခဲ႔ေသာ ကုသုိလ္မ်ားကုိ ျပန္လည္ေအာက္ေမ႔ေနမိၾကေပမည္။ သီလာနုႆတိ ၊ စာဂါႏုႆတိမ်ား တုိးပြားေနေပမည္။ ရဟန္းဘ၀ကိုလည္း အျမတ္တနုိး တန္ဘုိးထားနုိင္ေပလိမ္မည္။ ထုိ႔ေၾကာင့္ နတ္ရြာသုဂတိအစ နိဗၺာန္ေရာက္သည္အထိ ေကာင္းက်ိဳးခ်မ္းသာခံစားရမည့္ အေရးျဖစ္၍   ေက်ာင္းထုိင္ ဆရာေတာ္မ်ားသည္ ဒုလႅဘသာသနာကို ထူေထာင္သင့္လွေပသည္။                                                                            

ဖိတ္ၾကားလႊာ

ျမင့္ျမတ္ေသာ စိတ္ထားမ်ား (သီတဂူဆရာေတာ္)

ေမတၱာဟူသည္ သူတစ္ပါး၏ ေကာင္းက်ိဳးကို ေဆာင္လုိေသာစိတ္။
ငါသည္ သူတစ္ပါးတုိ႔ကုိ ဒုကၡမေပးပါရေစႏွင့္၊ သူတစ္ပါးတုိ႔၏ အက်ိဳးစီးပြားကိုသာ ေဆာင္ရြက္ပါရေစ။

ကရုဏာဟူသည္ သူတစ္ပါးတုိ႔၏ ဒုကၡကို ခံစားတတ္ေသာစိတ္၊ သူတစ္ပါးဒုကၡကုိ ဖယ္ရွားေပးလုိေသာစိတ္။
ငါသည္ မည္သူဒုကၡေရာက္ေရာက္ သူ႔ဒုကၡကုိ ပယ္ေဖ်ာက္ ေစာင့္ေရွာက္ႏုိင္ရပါလုိ၏။
သူတစ္ပါးတုိ႔၏ ဒုကၡကို ကယ္တင္ေစာင့္ေရွာက္လိုေသာစိတ္။

မုဒိတာဟူသည္ မိမိထက္ စီးပြား၊ ဥစၥာ၊ ရာထူး၊ အာဏာ-ဂုဏ္-ပါဝါ သာလြန္ေသာ မည္သည့္ ပုဂၢိဳလ္တုိ႔ကုိမဆုိ ျမင္လွ်င္
ၾကားလွ်င္ ဝမ္းေျမာက္ ေက်နပ္ေသာစိတ္။
ထုိသူတုိ႔ကုိ တုပၿပိဳင္ဆုိင္မည့္အစား လက္တြဲ ေဆာင္ရြက္ျခင္းသည္သာ အေကာင္းဆုံးျဖစ္သည္။
ငါသည္ ငါထက္ သာလြန္ေသာ သူတုိ႔ကုိ မည္သည့္အခါမွ် တုၿပိဳင္ တုိက္ခုိက္ျခင္း မျပဳပါရေစႏွင့္၊
ဝမ္းေျမာက္စြာ လက္တြဲလုိေသာစိတ္။
(သီတဂူဆရာေတာ္)

ေကာင္းေသာဘ၀

ေကာင္းမႈ မေကာင္းမႈကုိ သိတတ္ေသာဘ၀၊
ေကာင္းမႈသည္
ေကာင္းက်ိဳးကုိ ေပးတတ္၏။
မေကာင္းမႈသည္
မေကာင္းက်ိဳးေပးသည္ဟု သိတတ္ေသာဘ၀၊
သူတစ္ပါးတုိ႔အား ဒုကၡမေပးတတ္၊
သူတစ္ပါးတုိ႔၏ ေကာင္းက်ိဳးကုိသာ ေဆာင္ရြက္လုိစိတ္ရွိေသာ
ဘ၀သည္
ဘ၀ေကာင္းတစ္ခုျဖစ္သည္။

သမုိင္း၏တရားခံ အခန္း(၁၃) ေရးသားတင္ျပသူ-ဆရာေတာ္ ၀ီရသူ(မစုိးရိမ္)

သမိုင္း၏တရားခံ ။ ။ ဤသလွ်င္ မဟာနယကဆရာေတာ္မ်ားသည ္ သာသနာေတာ္သန္႔ရွင္းေရးကို
ဦစားေပး ေဆာင္ရြက္မႈမရွိဘဲ လ်စ္လ်ဴ႐ႈထားျခင္း၊ ၄င္းအဖြဲ႕၌ပင္ မသန္႔ရွင္းသူမ်ား ပါဝင္ေနျခင္း၊ အဖြဲ႕ဝင္မ်ားကို ေရြးခ်ယ္ရာ၌ သံဃာ့ဆႏၵကို မခံယူျခင္း၊ ဓမၼဝိနယမ႑ိဳင္ကို အေလးမထားျခင္း၊ အက်င့္ပ်က္ျခစားမႈမ်ား မတရား ဆံုးျဖတ္မႈမ်ား ျပည့္လွ်ံေနျခင္း၊ အဓမၼကို အကာအကြယ္ေပးထားျခင္း၊ သံဃာထုအေပၚ အာဏာကို အလြဲသံုးစြဲ အႏိုင္က်င့္ေနျခင္း၊ ဒီမိုကေရစီ စနစ္ကိုကို မက်င့္သံုးဘဲ အာဏာရွင္စနစ္ကို က်င့္သံုးေနျခင္း၊ ရဟန္းပ်ိဳ အုပ္ခ်ဳပ္ေရး စနစ္ကို သံဃာထု၏ ေလးစားမႈကို မခံယူရျခင္း၊ ဘြဲ႕တံဆိပ္သာသနာထူေထာင္ၿပီး ဘုရားသာသနာကို ဖ်က္ဆီးေနျခင္း၊ စာေပစိစစ္ေရးကို ေဘာင္ခတ္ၿပီး ဓမၼကို မ်က္ကြယ္ျပဳထားျခင္း၊ သံဃာထုေဘးကင္းလံုျခံဳေအာင္ အကာ
အကြယ္မေပးႏိုင္ျခင္း၊ သာသနာအက်ိဳးကို မသယ္ပိုးဘဲ ကိုယ္က်ိဳးရွာေနျခင္း၊ ပထမျပန္ စာေမးပြဲမ်ားကို တိုင္းစစ္ျပည္နယ္စစ္ ခြဲထုတ္၍ ပရိယတၲိသာသနာကို ဖ်က္ဆီးေနျခင္း၊ ဓမၼဘက္မွာ မရပ္တည္ဘဲ အဓမၼဘက္မွာ ရပ္တည္ေနျခင္း၊ ၄င္းတို႔၏ လက္႐ံုးတပည့္ႀကီးမ်ားက တိုင္းသူျပည္သားေတြကို အႏိုင္က်င့္ေနျခင္း . . . . .ဤသို႔ေသာအေၾကာင္းတရားမ်ားေၾကာင့္ သာသနာေတာ္ပ်က္စီးယိုယြင္းရျခင္းျဖစ္ေလသည္။ ျမန္မာသကၠရာဇ္ ၁၂၄၀ ျပည့္ႏွစ္တြင္ ေယာမင္းႀကီးဦးဖိုးလိႈင္သည္ ရာဇဓမၼသဂၤဟက်မ္းကို ျပဳစုခဲ့၏။
ထိုက်မ္း၌ ျမန္မာ့အေျခခံ အုပ္ခ်ဳပ္ေရးစည္းမ်ဥ္းကို အျပည့္အစံု တင္ျပထား၏။ ဦးဖိုးလိႈင္ကား ယေန႔ေခတ္ လူေပါင္း (၁၀ဝ၀)ေက်ာ္ ပါဝင္၍ ဆယ္စုႏွစ္ ႏွစ္ခုနီးပါးမွ ေရးဆြဲရေသာ အေျခခံဥပေဒကို တစ္ေယာက္တည္း ေရးဆြဲခဲ့ေသာ ျမန္မာႏိုင္ငံ၏ ပထမဦးဆံုး ဒီမိုကေရစီဖခင္ႀကီး ျဖစ္ေလ၏။ သက္ဦးဆံပိုင္ဘုရင္စနစ္ကို စာေပအႏုပညာျဖင့္ ေတာ္လွန္ခဲ့ေသာ ဒီမိုကေရစီေတာ္လွန္ေရးသမားႀကီး ျဖစ္၏။ သူျပဳစုေသာ ဒီမိုကေရစီမွာ ပံုတူ ကူးယူထားသည့္ မူပြားဒီမိုကေရစီမဟုတ္၊ ႏိုင္ငံ၊ လူမ်ိဳး၊ ဘာသာယဥ္ေက်းမႈတို႔ႏွင့္ အံဝင္ခြင္က်ေအာင္ စီစဥ္ထားေသာ ယိုးဒယားပတ္ပ်ိဳးသာ ျဖစ္၏။ သက္ဦးဆံပိုင္ဦးဖိုးလိႈင္အေနျဖင့္ သက္ဦးဆံပိုင္ရွင္ဘုရင္ႏွင့္ မင္းမ်ိဳးမင္းႏြယ္ အႏၱရာယ္ကင္းေရး၊ ျပည္သူလူထု လူ႔အခြင့္အေရး အျပည့္အဝ ေဖာ္ေဆာင္ေရး၊ ႏိုင္ငံေတာ္ႀကီးဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္ေရး
တို႔ကို ေရွ႕႐ႈဦးတည္၍ တင္ျပျခင္းျဖစ္၏။ ေအဒီ(၁၇)ရာစုတြင္ အဂၤလန္ျပည္ ေခတ္ေဟာင္းေတာ္လွန္ေရး ပါလီမန္ေခါင္းေဆာင္ Cyomwell(ကရြမ္းဝဲ)က ပထမခ်ားလ္ဘုရင္ကို ေသဒဏ္ေပးကာ ေခါင္းျဖတ္သတ္ခဲ့၏။
ေအဒီ(၁၈)ရာစုတြင္ ျဖစ္ပြားေသာ ျပင္သစ္အေရးေတာ္ပံုႀကီးေၾကာင့္ သက္ဦးဆံပိုင္ Louis 14(လူဝီဘုရင္၁၄) ႏွင့္ မိဖုရားကို ျပည္သူ႔လႊတ္ေတာ္က စက္တိုင္တင္၍ ေခါင္းျဖတ္သတ္ခဲ့၏။
ဒီမိုကေရစီေခတ္ေရစီးေၾကာင္းသည္ ကမၻာတလႊားသို႔ စီးဆင္းေနေပရာ ျမန္မာျပည္၌ သက္ဦးဆံပိုင္ဘုရင္စနစ္ ေတာ္လွန္ေရးေပၚေပါက္ခဲ့ေသာ္ ထိုဘုရင္မ်ားကဲ့သို႔ အႏၱရာယ္မျဖစ္ေစရန္အလို႔ငွာ မင္းမ်ိဳးမင္းႏြယ္ကိုကာကြယ္လိုေသာ ေစတနာေကာင္းျဖင့္ တင္ျပျခင္းျဖစ္၏။ တိုင္းျပည္ႏွင့္လူမ်ိဳးအတြက္မွာမူ အထူးေျပာစရာမလိုေခ်။ ဦးဖိုးလိႈင္ကို အျပည့္အဝ ေထာက္ခံအားေပးခဲ့သူမွာ ကင္းဝန္မင္းႀကီးဦးေကာင္း ျဖစ္၏။ ထိုစနစ္ကို စုဖုရားလတ္ အမ်က္ေတာ္ရွ၍ ပယ္ခ်လိုက္၏။ ၁၂၄၀ ခုႏွစ္၌ တင္သြင္းရာ မလိုက္နာခဲ့သျဖင့္ ၁၂၄၇ ခုႏွစ္၌ မင္းႏွင့္ တိုင္းျပည္တစ္ခုလံုး ကြ်န္ဘဝေရာက္ခဲ့ရ၏။
(ညိဳျမ၊ ကုန္းေဘာင္ရွာပံုေတာ္၊ ၄၉၆ -၇)
ကြ်ႏု္ပ္သည္ ကြ်ႏု္ပ္တို႔၏ အနာဂတ္သာသနာအတြက္ ဤစာတမ္းကို ျပဳစုပါသည္။ အတၲႀကီး၍
အျမင္က်ဥ္းလွ်င္ စုဖုရားလတ္လို ပယ္ခ်ႏိုင္ပါသည္။ အတၲပါးလႊာ၍ အျမင္ႀကီးအျမင္က်ယ္ပါမူ အျပဳသေဘာႏွင့္ ေဝဖန္အႀကံျပဳ၍ အနာဂတ္သာသနာ၏ အေျခခံအုဋ္ျမစ္ကို စနစ္တက် ခိုင္မာေအာင္ လုပ္သင့္ပါသည္။
အကယ္၍ ေရာဂါေပါင္းစံု ဝင္ေရာက္ေနသည့္ ဂိလာနသာသနာကို အခ်ိန္မီမကုစားပါလွ်င္ သမိုင္း၏တရားခံသည္ စုဖုရားလတ္ပင္ျဖစ္ေပမည္။ သမိုင္း၏ လက္ညႇိဳးထိုး က်ိန္ဆဲမႈကို ခံရပါလိမ့္မည္။ သာသနာႀကီး နာတာရွည္ ေရာဂါဆိုးႀကီးျဖင့္ ပ်က္စီးရပါလိမ့္မည္။ ဤသို႔ဆိုလွ်င္ သမိုင္း၏တရားခံအစစ္သည္ သင္ကိုယ္တိုင္ပင္ ျဖစ္ေပလိမ့္မည္။
မွတ္ခ်က္ ။ ။ မဟာနာယကအဖြဲ႕၌ မင္းကြန္းဆရာေတာ္၊ မေကြးဆရာေတာ္၊ မစိုးရိမ္
ဆရာေတာ္ကဲ့သုိ႔သိကၡာ၊ သမာဓိႏွင့္ျပည့္စံုၿပီး သာသနာအက်ိဳးကုိ တကယ္သယ္ပုိးသည့္ ဘုရားသားေတာ္ အစစ္ႀကီးမ်ားကုိ မရည္ညႊန္းပါ။
ကြ်ႏု္ပ္သည္ ဤစာတမ္းကို ေမာ္စကိုၿမိဳ႕မွာ ေရးသားပါသည္။ ဤစာမူထြက္ရွိလာေသာအခါ၌ စနစ္
မေျပာင္းေသးလွ်င္ တစ္ေခါက္ေဂ်ာင္းရေပဦးမည္။ ထိုအခါ ေမာ္စကိုသို႔ ဒုတိယမို႔ ေျခဦးလွည့္ခြင့္ေပးေတာ္မူေသာ ဆရာႀကီးမ်ားကို ေက်းဇူးတင္ရေပဦးမည္။

သမုိင္း၏တရားခံ အခန္း(၁၂) ေရးသားတင္ျပသူ-ဆရာေတာ္ ၀ီရသူ(မစုိးရိမ္)


ရပ္တည္မႈမွွားသူ။ ။ မဟနသည္ သံဃာအတြက္ သာသနာအတြက္ ဖြဲ႕စည္းထားေသာ အဖြဲ႕ျဖစ္
ေသာ္လည္း သံဃာလက္မွလည္းေကာင္း၊ သာသနာဘက္မွလည္းေကာင္း ရပ္တည္မႈမရွိခဲ့ေပ။ ၄င္းတို႔ ရားထူးၿမဲဖို႔၊အာဏာၿမဲဖို႔အတြက္ အစိုးရဘက္မွ အၿမဲရပ္တည္တတ္ေလသည္။ ၁၉-၁၀-၂၀ဝ၃ တြင္ ျဖစ္ပြားေသာေက်ာက္ဆည္အဓိက႐ိုဏ္းေၾကာင့္ ၂၂-၁၀-၂၀ဝ၃ တြင္ ေက်ာက္ဆည္ၿမိဳ႕၏ အႀကီးဆံုးစာသင္တိုက္မွ ပဓာနနာယကဆရာေတာ္ႀကီးႏွင့္ စာခ်တပည့္ႀကီးမ်ားကို အစိုးရက ဖမ္းေလသည္။ ထိုသို႔ ဆရာေတာ္ႀကီးတစ္ပါးကို အလြယ္တကူ ဖမ္းဖို႔အတြက္ ၿမိဳ႕နယ္သံဃနာယကဥကၠဌဆရာေတာ္ႀကီးက ကူညီေလသည္။ အဆင့္ဆင့္ေသာသံဃနာယကမ်ားကို တင္ျပေလွ်ာက္ထားျခင္းမရွိဘဲ ဖမ္းသည္ကို မဟနက မသိဟန္ေဆာင္ေနေပသည္။
ဆရာေတာ္ႀကီးအား အစာႏွင့္ေရ သံုးရက္အငတ္ထားၿပီး ထိုးႀကိတ္ကန္ေၾကာက္ၾက၊ ႏွိပ္စက္ညႇန္းပမ္းၾကၿပီး အတင္းအဓမၼဝန္ခံခိုင္း လက္မွတ္ထိုးခိုင္းၿပီး ေထာင္ခ်ေၾကာင္း မဟနထံ တင္ျပေလွ်ာက္ထားသည့္အခါ၌လည္း ငုတ္တုတ္သာၿငိမ္ေနၾကေလသည္။ ေမတၲာရပ္ခံသင့္လ်က္လည္း မရပ္ခံခဲ့ေပ။ ဘာမွ်မသိသလို ဘာမွ်မပတ္သက္သလို ေရငံုႏႈတ္ပိတ္ေနေတာ္မူၾက၏။ တစ္ႏွစ္လည္မလြတ္၊ ႏွစ္ႏွစ္လည္းမလြတ္၊ သံုးႏွစ္လည္းမလြတ္သည့္အခါ၌
လည္း ထိုနည္းလည္းေကာင္းပင္။ လူေရွ႕သူေရွ႕၌ကား သူတို႔မွာ အာဏာရွိသလိုလို၊ လုပ္ပိုင္ခြင့္ရွိသလိုလို အထင္ႀကီးေအာင္ ျြကားၾကထြားၾကေလသည္။ အားလံုးလက္လြန္ၿပီးမွ သိရလို႔ ဘာမွ်မတတ္ႏိုင္ေတာ့ဘူးဟုဆိုသူက ဆိုေသး၏။ သစ္မႈ၊ ေဆးမႈ စသည့္ျဖင့္ ရာဇဝတ္မႈမ်ားကိုေတာ့ တက္တက္ျြကျြက ေရြးထုတ္ေပးေတာ္မူၾက၏။ စာသင္တိုက္ႀကီးတစ္ခုလံုး၏ အႀကီးဆံုးဆရာေတာ္လည္းျဖစ္၊ ၿမိဳ႕နယ္သံဃနာယက အတြင္းေရးမွဴး
ဆရာေတာ္လည္းျဖစ္ၿပီး သာသနာေတာ္အတြက္ အဖြဲ႕အစည္းအတြက္ ႏွစ္ေပါင္းမ်ားစြာ လက္တြဲလုပ္ကိုင္လာသည့္ ဆရာေတာ္ႀကီးတစ္ပါးကိုမွ အကာအကြယ္မေပးႏိုင္၊ မကယ္တင္ႏိုင္ၾကေပ။ သာသနာအတြက္ သံဃာထုအတြက္ ဘာမွ် အာမခံခ်က္မေပးႏိုင္သည့္ စည္းစိမ္ခံအဖြဲ႕အစည္းႀကီး ျဖစ္၏။
ဘုရားလက္ထက္က ပိလိႏၵဝစၦေထရ္သည္ အျပစ္မဲ့ ဆြမ္းဒကာမ သားအမိကို ဗိမၼိသာရမင္းက ဖမ္းသည့္
အတြက္ နန္းေတာ္အထိ သပိတ္ပိုက္လိုက္သြားၿပီး ေျဖရွင္းကယ္တင္ေတာ္မူခဲ့၏။ ရဟႏၱာျဖစ္ေသာ္လည္းေအးေအးလူလူ မေနႏိုင္ရွာခဲ့ေပ။ အမွန္တရားဘက္မွ ရပ္တည္၍ ရွင္ဘုရင္ကို ရဲဝံ့စြာ ရင္ဆိုင္ခဲ့ေလ၏။ မဟနအဖြဲ႕က (၄၇)ပါးစံုညီ အစည္းအေဝးမွာ တင္ျပမည္၊ ေဆြးေႏြးမည္၊ အတည္ျပဳခ်က္ရယူမည္။ ၿပီးလွ်င္ အာမခံခ်က္ေပးမည္၊ အစိုးရကို ေမတၲာရပ္ခံမည္ဆိုလွ်င္ အျပစ္မဲ့ဆရာေတာ္ႀကီးတစ္ပါး မလႊတ္ႏိုင္စရာ အေၾကာင္းမရွိေပ။အစိုးရက လႊတ္မေပးဘဲ မေနႏိုင္ေပ။ ထို႔ေၾကာင့္ မဟနသည္ ဓမၼအတြက္ သာသနာအတြက္ မရပ္တည္ဘဲအာဏာအတြက္ ေနရာအတြက္ ရပ္တည္ေနၾကသည့္ ရပ္တည္မႈလြဲေနေသာ အဖြဲ႕အစည္းႀကီး ျဖစ္ေလသည္။
ထို႔ေၾကာင့္ မဟနအဖြဲ႕မွ ဆရာေတာ္ႀကီးမ်ားအား အမႈႏိုင္ဖို႔၊ စီးပြားေရးေကာင္းဖို႔၊ အဆက္အသြယ္ေကာင္းရဖို႔၊ ေထာက္ခံခ်က္၊ ေမတၲာရပ္ခံခ်က္ရဖို႔အတြက္သာ ကိုးကြယ္ထိုက္ေလသည္။ မဟနေၾကာင့္ အမႈႏိုင္ၾကသူမ်ား၊ မဟနေၾကာင့္ စီးပြားျဖစ္သူ၊ ႀကီးပြားသူမ်ား၊ ေထာင္ကလြတ္သူမ်ာ မနည္းေပ။ ပစၥဳပၸန္အတြက္ သံသရာအတြက္သိကၡာသမာဓိအတြကေတာ့ လံုးဝအားမကိုးထိုက္၊ မကိုးကြယ္ထိုက္ေသာ ဆရာေတာ္ႀကီးမ်ား ျဖစ္ၾက၏။
မဟနအဖြဲ႕မွ နာမည္ဆိုးထြက္သူ၊ အပုပ္နံ႔လိႈင္သူမ်ား၏ ဈာပနႏွင့္ မင္းကြန္းဆရာေတာ္ႀကီး၏ ဈာပန
ႏိႈင္းယွဥ္ၾကည့္က သိႏိုင္ေပသည္။ မင္းကြန္းဆရာေတာ္ႀကီး၏ ဈာပနသည္ ႏိုင္ငံေတာ္ဈာပနျဖစ္ေသာ္လည္းအလွဴေငြမထည့္မေနရ အမိန္႔ထုတ္ၿပီး ေကာက္ခံသည့္စနစ္ မက်င့္သံုးေပ၊ တစ္ေလာကလံုးက ၾကည္ညိဳ၍ ေနာက္ဆံုးအေနျဖင့္ ကုသိုလ္ယူၾကျခင္း ျဖစ္၏။ မဟနထိပ္တန္းအရာရွိ ဆရာေတာ္ႀကီးမ်ား ဈာပန၌ အတင္းအၾကပ္ေကာက္ခံသည္ကိုပင္ အမ်ားအျပား မထည့္လွဴၾကေပ။
ဤမွ် သိကၡာဩဇာက်ဆင္းေနေသာ အဖြဲ႕အစည္းႀကီးကို အခ်ိန္မီျပဳျပင္သင့္လွေပၿပီ။
အမ်ိဳးယုတ္ၿမီးေကာင္မ်ား ။ ။ မဟနအဖြဲ႕ မွ ဆရာႀကီး မ်ားသာ ရာထူး ဂုဏ္ေမာကၾ္ကသည္ မဟုတ္၊
၄င္းတို႔၏ တပည့္ႀကီးမ်ားကလည္း စိန္နားကပ္ေရာင္ႏွင့္ ပါးေျပာင္တတ္ၾကေသးသည္။ ကြ်ႏု္ပ္သည္ ၿမိဳ႕ေလးတစ္ခုသို႔ တရာေဟာသြားစဥ္ ထိုၿမိဳ႕မွ ဒကာမ်ားက စိန္နားကပ္ကိုယ္ေတာ္ႀကီးမ်ား အပါးဝပံုကို ဝိုင္းဝန္းေလွ်ာက္ၾက၏။
လမ္းေဘးခ်ရပ္ထားသည့္ကားကို စိန္နားကပ္ကိုယ္ေတာ္ႀကီးမ်ားကားက ပြတ္ဆြဲသြားသည္။ ကားဆရာမ်ားက ေျပးလာၾကသည့္အခါ စိန္နားကပ္ကိုယ္ေတာ္ႀကီးမ်ား ကားေပၚကဆင္းလာၿပီး။ ဘာလဲ ဘာျဖစ္တာလဲ၊ ဘာလုပ္ခ်င္လဲ၊ ငါတို႔က VIP ခရီးစဥ္ႏွင့္လာတာဟု ေဒါသတႀကီး ရန္ေတြ႕ေလသည္။ ကားႀကီးကလည္း အေကာင္းစား၊ ကားဘီးႀကီးမ်ားကလည္း အျပင္သို႔ကားထြက္ေန၍ သူတို႔ကား ဘာမွ်မျဖစ္ေသာ္လည္း ပြတ္ဆြဲခံရသည့္ကားေလး
မွာ အေတာ္နာသြားခဲ့ရေပသည္။ လူလိုသူလို ေျပလည္ေအာင္ ေျဖရွင္းလွ်င္လည္း ေက်နပ္ဖြယ္ရွိေသးသည္။
ယခုမူ လူပါးဝလြန္း၏။ ဆူးႏွင့္ဖက္ ဥပမာကို ဆင္ျခင္မိ၍သာ နစ္နာသည့္ဘက္က အေလွ်ာ့ေပးလိုက္ျခင္းျဖစ္၏။
ကားေပၚက ကိုယ္ပိုင္စာတန္းဘြဲ႕တံဆိပ္ စာတန္းႀကီးကလည္း လန္႔စရာေကာင္းလွ၏။
မဟနဆရာႀကီးမ်ား၏ ကိုယ္ရံေတာ္ႀကီးမ်ားကသာ ေထာင္လႊားၾကသည္မဟုတ္၊ တိုင္းအဆင့္၊
ၿမိဳ႕နယ္အဆင့္မွ ဆရာႀကီးမ်ား၏ သက္ေတာ္ေစာင့္ႀကီးမ်ား၊ တပည့္ႀကီး တပည့္ေလးမ်ားကလည္း ေထာင္လႊားတတ္ေလသည္။ ဤေခတ္သည္ကား သီလေခတ္မဟုတ္၊ သုတေခတ္ျဖစ္၏။ အပၸမားေခတ္မဟုတ္၊ ပမာဒေခတ္
ျဖစ္၏။ ျဗဟၼစိုရ္ေခတ္မဟုတ္၊ အာဏာေခတ္ျဖစ္၏။ သႏၱဳ႒ီသေလႅခေခတ္မဟုတ္၊ ဂုဏ္တုဂုဏ္ၿပိဳင္ေခတ္ျဖစ္၏။
ဂါရဝနိဝါတေခတ္မဟုတ္၊ အတၲမာနေခတ္ျဖစ္၏။ ထို႔ေၾကာင့္ ရာထူး၊ အာဏာရွိသူမ်ားသည္ ရာထူးႀကီးလွ်င္ ႀကီးသေလာက္၊ အာဏာႀကီးလွ်င္ ႀကီးသေလာက္ ေမာက္မာၾကေလသည္။ ရာထူးအာဏာမဟုတ္ပါဘဲ စည္းစိမ္ႀကီးသူမ်ားပင္ စည္းစိမ္ဂုဏ္ေမာက္တတ္ၾက၏။ တစ္ေန႔ ကြ်ႏု္ပ္ဆြမ္းစားေနစဥ္ ကြ်ႏု္ပ္ဆရာ၏ေက်ာင္း၌ ဒကာမတစ္ေယာက္၏ ေအာ္ႀကီးဟစ္က်ယ္ ေလွ်ာက္ထားသံကို ၾကားေနရ၏။ ဆြမ္းစားေနရင္းျဖစ္၍ ကြ်ႏု္ပ္ထြက္မၾကည့္
မိ။ ကြ်ႏု္ပ္ဆရာ၏ကားက ဂ်စ္ကားျဖစ္သည္။ ထိုဂ်စ္ကားျဖင့္ ကြ်ႏု္ပ္ဆရာကို လာႀကိဳစဥ္ လမ္းမွာယာဥ္မေတာ္မဆထိခိုက္မႈ ျဖစ္ၾကသည္။ မီးပြိဳင့္က မီးနီျပသည့္အခါ အရွိန္မသတ္ႏိုင္၍ ေရွ႕တည့္တည့္မွ ရပ္ထားသည့္ကားကိုဝင္တိုက္မိျခင္းျဖစ္၏။ ေျပေျပလည္လည္ ေတာင္းပန္စကားေျပာလိုက္လွ်င္ ျပႆနာသည္ ထိုေနရာ၌ပင္ ၿပီးခဲ့မည္
ျဖစ္သည္။ ယခုမူ လာႀကိဳေသာတပည့္ေလးက ]]သတၲိရွိရင္ ေက်ာင္းအထိလိုက္ခဲ့}}ဟု စိန္ေခၚေလ၏။ ကားပိုင္ရွင္ဒကာမမွာ ထက္ျမက္သူ ျဖစ္ေပမည္။ ယာဥ္ထိန္းရဲကို ကားေပၚတင္ကာ စိန္ေခၚလို႔ တိမ္ေပၚထိ လိုက္ခဲ့ေပသည္။
ဆရာသမားႏွင့္ေတြ႕သည့္အခါ ျဖစ္ေၾကာင္းကုန္စဥ္ ေဒါႏွင့္ေမာႏွင့္ ေလွ်ာက္ထားေလသည္။ စိန္ေခၚလို႔တိမ္ေပၚထိလိုက္ခဲ့ျပန္ေတာ့လည္း စိန္ေခၚသူက မထိုးသတ္ဝံ့ျပန္ေပ။ ဆရာ့ေရွ႕တြင္ ကုပ္ကုပ္ကေလး ေနရရွာေလ၏။ဆရာသမားျဖစ္သူမွာ တပည့္မေကာင္း ဆရာေခါင္းဆိုသလို ကိုယ့္ဘက္က မွားခဲ့သည့္အတြက္ ေခါင္းေအးေအးထားၿပီး ေျပာသမွ်ကို နားေထာင္ေပးရွာ၏။ ဒကာမေလွ်ာက္ၿပီးသည့္အခါ တပည့္ေလးအား ေမးေလသည္။
တပည့္ေလးက ေၾကာက္၍ ဘူးခါေလ၏။ ထိုအခါ ဒကာမက ကိုယ္ေတာ္ေယာက်ာ္း၊ တပည့္ေတာ္မိန္းမ၊
ကိုယ္ေတာ္ေယာက်ာ္းျဖစ္ပါလ်က္ ဘာလို႔ေယာက်ာ္းစကားမေျပာတာလဲ ေျပာင္ ရွင္းေလ၏။ ကိုယ္ေတာ္ေလးမွာ ကိုယ့္ဘက္က မွားခဲ့မိသည့္အတြက္ ဒကာမကိုပင္ ရင္မဆိုင္ႏိုင္ေတာ့ေပ။ ဆရာသမား၏ ေျဖရွင္းပံုကလည္း မွတ္သားစရာေကာင္းလွသည္။ ကဲ ဘုန္းႀကီးဘက္က မွားခဲ့ၿပီ၊ တပည့္ေလး ကိုယ္စား ဘုန္းႀကီးကပဲ ေတာင္းပန္ပါတယ္၊ အဲဒီအတြက္ ဘုန္းႀကီးက ဘာမ်ား ေဆာင္ရြက္ေပးရပါဦးမလဲဟု မိန္႔ေတာ္မူရာ ပင္ကိုယ္ကပင္ ရဟန္း
သံဃာဆိုလွ်င္ ၾကည္ညိဳရင္းစြဲ ရွိၿပီးသားျဖစ္၍ ဆရာေတာ္တစ္ပါးက တိုး႐ိႈးေတာင္းပန္ေနသည့္အခါ ဒကာမ၏ ေဒါသအာဃာတမ်ား ခ်က္ခ်င္းလႊင့္စင္ကာ ေက်နပ္သြားခဲ့ေပသည္။ တပည့္ေတာ္မ အေလ်ာ္ေတာင္းဖို႔ လိုက္လာတာ မဟုတ္ပါဘူး ဘုရား ႐ိုေသစြာ ရွိခိုးဦးခ်ၿပီး ျပန္သြားေလ၏။
ႏုိင္ငံေရး၌ပင္ျဖစ္ေစ၊ သာသနာေရး ဘာသာေရး၌ပင္ျဖစ္ေစ မတရားမႈကိိုု ေခါင္္းငံု႕ခံမေနပဲ
ထိိုုဒကာမလိိုု သတၱိရွိေစခ်င္ပါသည္။
ဝိေဒမင္းကို မာန္တင္းရန္ေထာင္ ပုတ္သင္ေစာင္သို႔ ဟူေသာ မဃေဒဝလိုပင္ အသျပာတစ္ျပားမွ်ျဖင့္
မင္းစည္းစိမ္ကို အန္တုကာ မာန္ေထာင္သူမ်ား ရွိတတ္ၾက၏။
ေရွးအခါက အာဇာနည္သိေႏၶာျမင္းတို႔အား စပ်စ္သီး စသည့္သစ္သီးမ်ားကို အရည္ညႇစ္ၿပီး အရည္သာ
တိုက္ေလသည္။ က်န္ေနေသာ သစ္သီးခြံ၊ သစ္သီးဖတ္မ်ားကို ေရႏွင့္ေရာၿပီး သိေႏၶာျမင္းတို႔၏ ကိုယ္ရံေတာ္ ျမည္းေကာင္မ်ားကို တိုက္ေလသည္။ အမ်ိဳးျမတ္သည့္ သိေႏၶာျမင္းတို႔မွာ စားေကာင္းေသာက္ဖြယ္မ်ားကို ဦးဦးဖ်ားဖ်ား စားရေသာ္လည္း အမ်ိဳးျမတ္၍ မာန္မမူၾက၊ မေထာင္လႊားၾကေပ။ သိေႏၶာျမင္းတို႔၏ အက်န္အၾကြင္းကိုသာ စားရေသာျမည္းေကာင္မ်ားကား အမ်ိဳးယုတ္ၾကသူမ်ာျဖစ္၍ အဆီယစ္ၿပီး နန္းရင္ျပင္တစ္ခုလံုး၌ ခုန္ေပါက္
ေျပးလႊားၾက၊ တိုးေဝွ႕ကန္ေၾကာက္ၾကျဖင့္ နန္းေတာ္ရင္ျပင္ အက်ည္းတန္ေအာင္ မာန္မူေထာင္လႊားၾကေလသည္။
သိေႏၶာျမင္းကဲ့သို႔ ေကာင္းေကာင္းစားရ၊ ဦးဦးဖ်ားဖ်ားစားရလွ်င္ကား ဆိုဖြယ္ရာ မရွိေပ။ (ဒုတနိပါတ္၊ အသဒိသဝဂ္၊ဝါေလာဒကဇာတ္)
ကေရာ္ကမည္၊ စာက်ည္က်ည္လွ်င္၊ ၾကည္တျမျမ၊ ေသာမနျဖင့္ ေရွးကျမင္းမင္း၊ ေလာင္းသနင္း၏၊
စားၾကြင္းေသာက္က်န္၊ ေထြးအန္စြန္႔လတ္၊ မစင္ဖတ္ကို၊ စားတတ္ရ႐ံု၊ ယစ္မူးပံုျဖင့္၊ ဟီတံုဟန္တံု၊ ခြါစံုကန္ေပါက္
လြန္ေျမာက္ျမဴးၾကြ၊ အားခြန္ျပ၍၊ ေျပးၾကခုန္လႊား၊ ျမည္းယုတ္မ်ားသို႔၊ တရားမတည္၊ ေလာ္လီျမဴးရႊင္၊
မေလဘင္တည့္။ (မဃေဒဝ၊ စာပိုဒ္ ၄၂၉)

သမုိင္း၏တရားခံ အခန္း(၁၁) ေရးသားတင္ျပသူ-ဆရာေတာ္ ၀ီရသူ(မစုိးရိမ္)

ဓမၼကုိမ်က္ကြယ္ျပဳေလၿပီ။
မဟနအဖြဲ႕သည္ သာသနာထြန္းကားျပန္႔ပြားေရးအတြက္ ဖြဲ႕စည္းထားေသာ

အဖြဲ႕ႀကီးျဖစ္ေသာ္လည္း ဦးတည္ခ်က္လြဲခဲ့ေလၿပီ။ ဓမၼ ထြန္းကားေအာင္ လုပ္ရမည့္အစား ဓမၼကိုႏွိပ္ကြပ္ေနၾကေလ၏။ က်မ္းစာဌာန စာေပစိစစ္ေရးမူဝါဒ၌ မွန္ေသာ္လည္း ပုဂၢိဳလ္ေရးရာ ထိခိုက္မႈရွိလွ်င္ ထုတ္ေဝခြင့္မျပဳ၊ မွန္ေသာ္လည္း ဂိုဏ္းဂဏကို ထိခိုက္မႈရွိလွ်င္ ထုတ္ေဝခြင့္မျပဳ မွန္ေသာ္လည္း အေျခအေနႏွင့္အခ်ိန္အခါ ကာလမညီညြတ္လွ်င္ ထုတ္ေဝခြင့္မျပဳစသည္ျဖင့္ ဓမၼကို လကၡာ႐ုစိ(မႏွစ္သက္သည့္အမွတ္အသား)ထိုး၍ ေဘာင္ခတ္ထားေလသည္။
ထိုမူဝါဒအလိုအရ ဆိုရေသာ္ ပုဂၢိဳလ္၊ ဂိုဏ္းအစိုးရကိုမထိခိုက္၊ ကာလေဒသႏွင့္ညီလွ်င္ ဓမၼႏွင့္ မညီေသာ္လည္း ထုတ္ေဝေစဟု အဓမၼဝါဒကို အားေပးရာေရာက္ေနေလသည္။ ထို႔ေၾကာင့္လည္း တန္႔ၾကည္ေတာင္အမွားေတာ္ပံုစာအုပ္ကို ပိတ္ပင္ၿပီး၊ ဓမၼႏွင့္မညီေသာစာအုပ္မ်ား ထြက္ေပၚေနျခင္းျဖစ္၏။ သာသနာဖ်က္အဖြဲ႕အစည္းႀကီးပါတကား။
သာသနာေရးႏွင့္ ပတ္သက္ေသာ ႏိုင္ငံေတာ္အခမ္းအနားမ်ား၌ အနတၱလကၡဏာသုတ္ကို ရြတ္ဆိုခြင့္ပိတ္ထားေၾကာင္း သိရေလသည္။ အနတၲဝါဒကို မက်င့္သံုး႐ံုသာမဟုတ္ေတာ့ဘဲ လက္မခံ၊ မယံုၾကည္သည့္သေဘာ သက္ေရာက္ေနေပသည္။ အာဂမင္းဆရာႏွင့္ အာဂမင္းဒကာႀကီးမ်ားပါတကား။
 


"မင္္းးဆရာ လုုပ္လိိုုသူူ။ ။"

မဟနအဖြဲ႕သည္ မင္းဆရာႀကီး မ်ားျဖစ၏။ မင္းပြဲ စုိးပြဲ အခမ္းအနားမ်ား၌ မင္းမ်ားက တုပ္ဝပ္႐ိုေသၾကသျဖင့္ ဘဝင္ႂကြေနၾက၏။ သာသနာအတြက္ အလုပ္လုပ္ဖို႔ စိတ္မဝင္စားၾက၊ အရာရွိႀကီးမ်ားထံ အလုအယက္ လက္မွတ္လုေတာင္းေနၾက၏။ ဖုန္းေတာင္းသည္၊ ေျမေတာင္းသည္၊ သစ္ေတာင္းသည္၊ ဘိလပ္ေျမ ေတာင္းသည္၊ စက္ဆီေတာင္းသည္၊ ကားသြင္းဖို႔ လက္မွတ္ေတာင္းသည္။ ႏိုင္ငံပိုင္ ေျမထိုးစက္၊ ဘူဒိုဇာကားႀကီးကိုပင္ အၿပီးအပိုင္သိမ္းပိုက္ဖို႔ အလွဴခံသည္လည္း ရွိ၏။

ဤအလုပ္မ်ားကိုသာ စိတ္ဝင္စားၾကေလသည္။ ေနာက္ေနာင္ မင္းဆရာလုပ္လိုသူမ်ား သတိထားမိေစရန္ ဆရာေတာ္ဦးဗုစ္၏ ဩဝါဒကို တင္ျပလိုက္ေပသည္။
ေညာင္ကန္မွ ဆရာေတာ္ဦးက်ီး(ျပည္ဆရာေတာ္)ကို ျပည္မင္းသားကပင့္၍ ေနျပည္ေတာ္သို႔ ေရာက္လာသည္တြင္ ဆရာေတာ္ဦးဗုစ္က ဩဝါဒေပးေလသည္။

ေမာင္က်ီး မင္းကို မင္းသားကပင့္၍ ကိုးကြယ္သျဖင့္ မင္းဆရာေတာ္ ျဖစ္ေပၿပီ။ သို႔ေသာ္ ဘုရားအလိုေတာ္အတိုင္းက်င့္မွ ဘုရားသားေတာ္ျဖစ္မည္၊ မင္းလိုလိုက္၍က်င့္လွ်င္ မင္း၏သား ျဖစ္လိမ့္မည္။ (ညိဳျမ၊ ကုန္းေဘာင္ရွာပံုေတာ္၊ စာ-၂၉၁)
ဘုရားသားေတာ္ေလာ၊ မင္းသားေတာ္ေလာ၊ ေစာေၾကာေဝဖန္သင့္လွပါ၏။ ဓမၼရာဇ္၏ သားေတာ္ႀကီးမ်ားျဖစ္လွ်င္ ေတာ္ေသး၏။ အဓမၼရာဇာ၏ သားေတာ္ႀကီးမ်ား ျဖစ္လွ်င္ကား သာသနရစရာရွိမည္ မဟုတ္ေတာ့ေပ။
ရေသ့လိုလို ရဟန္းလိုလိုႏွင့္ မင္းဆရာလုပ္ေနသူ ေဒါက္ခ်ာေဆာင္းသည့္ က်ိဳက္ထီးေဆာင္ကိုယ္ေတာ္ႀကီး မင္းဆရာျဖစ္ေသာအခါ၌ မဟနအဖြဲ႕က ဆရာေတာ္ ဆရာေတာ္ ဟု တစ္ေၾကာ္ေၾကာ္ ေတာ္ၾကေလ၏။</p>
ႏိုင္ငံေတာ္အခမ္းအနားမ်ားမွာ မဟနႏွင့္ရေသ့ တန္းတူေနရာယူၾကေလသည္။ သာသနာဖ်က္ရေသ့ယုတ္ကို တန္းတူေနရာေပးရေကာင္းေလာ ဟု ျပည္သူမ်ား ႏွလံုးနာၾက၏။ အထူးသျဖင့္ သာသနာ့ဝန္ေဆာင္ဆရာေတာ္ႀကီး၏ တပည့္မ်ားက အျပင္းအထန္႐ႈတ္ခ်ၾကေလသည္။ တရားမဲ့လြန္းေနၿပီတည္း။

 


"လက္ကုိင္ ဒုတ္ႀကီးမ်ား။ ။"

ဥပါယ္ေလးမ်ိဳး ရွိေလသည္။ ၄င္းတို႔မွာ ဒါနဥပါယ္၊ သာမွ်ဥပါယ္၊ ေဘဒဥပါယ္၊ ဒ႑ဥပါယ္ တို႔ျဖစ္ေလသည္။ ဒါနဥပါယ္ဆိုသည္မွာ လက္ေဆာင္ေပး၍ လွဴဒါန္းေပးကမ္း၍ စည္း႐ံုးနည္းျဖစ္၏။ သာမွ်ဥပါယ္ဆိုသည္မွာ ဥပေဒျဖင့္ စည္း႐ံုးနည္းျဖစ္၏။ ေဘဒဥပါယ္ဆိုသည္မွာ စိတ္ဝမ္းကြဲျပားေအာင္ သင္းခြဲသည့္ နည္းဗ်ဴဟာ ျဖစ္၏။
ဒ႑ဥပါယ္ဆိုသည္မွာ ေထာင္ဒဏ္၊ ေသဒဏ္ စသည္ျဖင့္ ဒဏ္တပ္၍ ႏွိပ္ကြပ္ေသာနည္း ျဖစ္၏။ ကြ်ႏု္ပ္တို႔အစိုးရသည္ ဤဥပါယ္ေလးမ်ိဳးျဖင့္ ႏိုင္ငံေရးသမားမ်ားကိုလည္းေကာင္း၊ သံဃာမ်ားကိုလည္းေကာင္း စည္း႐ံုးသိမ္းသြင္းေလ့ရွိေပသည္။
ဒါနဥပါယ္ျဖင့္ သံဃာေတာ္မ်ားကို စည္း႐ံုးရာ၌ မ်ားစြာေအာင္ျမင္ေလသည္။ TV လွဴသည္၊ ကြန္ပ်ဴတာ လွဴသည္။ ဖုန္းသည္၊ ကားလွဴသည္၊ ေက်ာင္းလွဴသည္၊ ႏိုင္ငံေရးဆရာေတာ္ အမ်ားစုမွာ ဒါနဥပါယ္ေအာက္ ဒူးေထာက္သြားခဲ့ၾကေလသည္။ ထိုသို႔မွ မၿငိမ္းေသးလွ်င္ ဘြဲ႕တံဆိပ္ကပ္လွဴျပန္ေလသည္။
ဘြဲ႕တံဆိပ္အရွိန္အဝါေၾကာင့္ သာယာမိန္းေမာသြားၾကေလသည္။ ဤကား ဒါနဥပါယ္၏ ေအာင္ျမင္မႈ ျဖစ္၏။
ဒါနျဖင့္ မရေသးလွ်င္ ေဘဒကိုက်င့္သံုးေလသည္။ တိုက္ခါေအာင္ စည္း႐ံုးသည္၊ စာေမးပြဲမ်ား မက်င္းပႏိုင္ေအာင္ လုပ္သည္၊ အင္အားနည္းေအာင္ သင္းခြဲေလသည္။ ပထမျပန္စာေမးပြဲ သက္တမ္းႏွစ္တစ္ရာေက်ာ္ကာလတြင္ ေခတ္အဆက္ဆက္မွ ဗဟိုဦးစီးစနစ္ျဖင့္ က်င္းပလာခဲ့ရာ ယေန႔ေခတ္တြင္ တိုင္းႏွင့္ျပည္နယ္ခြဲကာ တိုင္းစစ္ျပည္နယ္စစ္ျဖစ္ေအာင္ လုပ္ေလသည္။ သို႔မွသာ မႏၱေလး၊ ရန္ကုန္ေန သံဃာမ်ားက အျခားတိုင္းႏွင့္ ျပည္နယ္မ်ားသို႔ သြားေရာက္ေျဖဆိုၾကမည္။ ၿမိဳ႕ႀကီးမ်ား၌ သံဃာအင္အား နည္းသြားမည္ ျဖစ္ေလသည္။

ထိုသို႔ တိုင္းႏွင့္ျပည္နယ္ခြဲဖို႔အတြက္ အေၾကာင္းျပခ်က္လိုေသာအခါ ေမးခြန္းမ်ား ေဖာက္ပစ္လိုက္ၾကေလသည္။ တစ္ႏွစ္မဟုတ္ ႏွစ္ႏွစ္မဟုတ္ သံုးေလးႏွစ္ ဆက္တိုက္ေမးခြန္းေပါက္ျခင္း ျဖစ္၏။ ေမးခြန္းေပါက္၍ ဗဟိုစနစ္မႏိုင္ဟု ဆိုကာ ျပည္နယ္ႏွင့္တိုင္းမ်ားသို႔ လက္လႊဲပစ္လိုက္ေလသည္။
ထိုအခါ ၿမိဳ႕ႀကီးမ်ားမွ စာသင္သားမ်ားမွာ ၿမိဳ႕ေလးမ်ား၊ ျပည္နယ္မ်ားသို႔  သြားေရာက္ေျဖဆိုၾကေလသည္။ အဆိုပါဌာနမ်ား၌ ေမးခြန္းလည္းမခက္၊ ပံုစံအမ်ိဳးမ်ိဳးျဖင့္ လြတ္လပ္စြာ ၾကည့္ေရးခြင့္ ေျဖခြင့္ရေလသည္။
တစ္ခ်ိဳ႕ဆို တစ္ေနရာမေအာင္လွ်င္ တစ္ေနရာေအာင္လိမ့္မည္ဟူေသာ ရည္ရြယ္ခ်က္ျဖင့္ ႏွစ္ေနရာ၊ သံုးေနရာ လက္မွတ္ထိုးၿပီး ေျဖဆိုေလသည္။ လြတ္လပ္စြာေျဖဆိုရ၍ အတန္းတစ္ခုတည္းမွာပင္ ႏွစ္ခါသံုးခါ ေအာင္ျမင္ေနသည္လည္း ရွိေလသည္။

ထိုသို႔ စာသင္သားမ်ား အက်င့္ပ်က္၍ အရည္အခ်င္းမဲ့သာသနာႀကီး ထြန္းကားမည့္အေရး၊ အရည္အခ်င္းရွိေသာ သာသနာေတာ္ႀကီးပ်က္စီးမည့္အေရး၌ မဟနအဖြဲ႕သည္ ကန္႔ကြက္မႈအလ်ဥ္းမရွိ၊ အက်ိဳးအျပစ္ စိစစ္မႈအလ်ဥ္းမရွိဘဲ အစိုးရလုပ္သမွ် သေဘာတူၾကေလသည္။

ကြ်ႏု္ပ္တို႔၏ ဆရာမစိုးရိမ္တိုက္သစ္ ပထမမဟာနာယကဆရာေတာ္ႀကီးႏွင့္ အျခားႏွစ္ပါးကသာ အျပင္းအထန္ ကန္႔ကြက္သည္ဟု သိရေလသည္။ သို႔ေသာ္ ထိုဆရာေတာ္မ်ားကိုလည္း ႏိုင္ငံျခားသို႔ တစ္ဖက္လွည့္ ေစလႊတ္ၿပီး ကြယ္ရာ၌ အစည္းအေဝးထေျမာက္ေအာင္ လုပ္လိုက္ၾကေလသည္။ သံဃာအား ဘုရားမဆန္သာဆိုသလို (၄၇)ပါး၌ ႏွစ္ပါးသံုပါး အရာမဝင္၍ သာသနာက်ဆင္းခဲ့ျခင္း ျဖစ္ေလသည္။
တိုင္းစစ္ျပည္နယ္စစ္ ခြဲလိုက္ခ်ိန္မွစ၍ စာသင္သားမ်ား အရည္အခ်င္းမရွိၾကေတာ့ေပ။ စာခ်တန္းသို႔ ေရာက္ေနသည့္တိုင္ အငယ္တန္းအဆင့္ပင္ မမီၾကေတာ့ေပ။ ဤကား ေဘဒဥပါယ္၏ ထိေရာက္မႈ ျဖစ္ေလသည္။
ဤသို႔ ေဘဒဥပါယ္ျဖင့္ ေဆာင္ရြက္ရာ၌ က်န္ရွိေနေသးလွ်င္ ဒ႑ဥပါယ္ကို က်င့္သံုးေလသည္။ အျပင္မထြက္ရ အမိန္႔ထုတ္ျခင္း၊ အကြက္ဆင္၍ ဖမ္းဆီး ေထာင္ခ်ျခင္းမ်ား လုပ္ေလသည္။
ထိုသို႔မွ မရလွ်င္ေသနတ္ျဖင့္ပစ္ခတ္ျခင္း၊ ပစ္သတ္ျခင္းမ်ားျဖင့္ ၿငိမ္ေအာင္လုပ္ေလသည္။ အစိုးရလုပ္သမွ်ကို မဟနက လက္ပိုက္ၾကည့္ေနေလသည္။
ကြ်ႏု္ပ္ေထရဝါဒစာအုပ္ထြက္ေသာအခါ တန္႔ၾကည္ေတာင္ဝါဒ အဓမၼမွန္း ထင္ရွားသြားေလသည္။

ထိုသို႔ တစ္တိုင္းျပည္လံုး ဆူပြက္ၿပီး ႐ုတ္႐ုတ္သဲသဲ ျဖစ္ေနပါလ်က္ မဟနက ဘာမွ်မလုပ္ေပ။ အမွန္ဆိုလွ်င္ စာအုပ္ထြက္လာၿပီ ၿငိမ္ေနလို႔ မျဖစ္ေတာ့ဘူး၊ ႏွစ္ဦးႏွစ္ဘက္ေခၚၿပီး ဓမၼ/အဓမၼ ဆံုးျဖတ္ၾကမည္ဟု ဆင့္ေခၚသင့္ေလသည္။

ကြ်ႏု္ပ္က တန္႔ၾကည္ေတာင္ ငိုတရား၊ ရယ္တရား မွတ္တမ္းေခြမ်ားကို ဗြီဒီယို႐ံုမ်ား၌ျပျခင္း၊ ဘုရားႀကီး၌ ျပျခင္းေၾကာင့္ ႏိုင္ငံေရးကူးစက္ေတာ့မည္ဟုဆိုကာ အာဏာပိုင္မ်ားက ဝန္ႀကီးသို႔၊ ဝန္ႀကီးက ညႊန္ခ်ဳပ္သို႔၊ ညႊန္ခ်ဳပ္မွ မဟနသို႔ အဆင့္ဆင့္ညႊန္ၾကားၾကေလမွ မဟနက ထလုပ္ေလသည္။
တန္႔ၾကည္ေတာင္ဆရာေတာ္ကိုအဓမၼဝါဒျဖစ္ေၾကာင္းဝန္ခံလက္မွတ္ထိုးခိုင္းသည္။
ကြ်ႏု္ပ္ကို ခြင့္ျပဳခ်က္မရဘဲ စာအုပ္မထုတ္ဖို႔ ဝန္ခံလက္မွတ္ထိုးခိုင္းေလသည္။ ထိုအခါ ကြ်ႏု္ပ္က တန္႔ၾကည္ေတာင္ဆရာေတာ္ အဓမၼဟု ဝန္ခံေၾကာင္း သတင္းအျဖစ္ သတင္းစာထဲမွာ
ထည့္မွသာ တိုင္းသူျပည္သားေတြ အမွားအမွန္သိမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း၊ ယခုမူ တန္႔ၾကည္ေတာင္ကလည္း တရားဆက္ျပေနျခင္း၊ ကြ်ႏု္ပ္ကလည္း စာအုပ္ထုတ္ေဝေနျခင္းေၾကာင့္ ျပည္သူလူထုမွာ ဘယ္အရာ မွန္မွန္းမသိျဖစ္ေနၾကေၾကာင္း ေလွ်ာက္ထားရာ၊ ညႊန္ခ်ဳပ္ ေဒါက္တာမ်ိဳးျမင့္က ကန္႔ကြက္ေလသည္။ ဆရာေတာ္ႀကီးမ်ားကလည္း ၿငိမ္ေနၾကေလသည္။ ျမင္းျခံဆရာေတာ္ဦးကိတၱိတစ္ပါးတည္းကသာ ကြ်ႏု္ပ္ေလွ်ာက္ထားခ်က္ကို လက္ခံေလသည္။
သို႔ေသာ္ အမ်ားႏွင့္တစ္ပါးျဖစ္၍ ဘာမွ်မတတ္ႏိုင္ရွာေပ။ ကြ်ႏု္ပ္ကသတင္းစာထဲ မထည့္လွ်င္ လက္မွတ္မထိုးႏိုင္ဟု အၾကပ္ကိုင္လွ်င္ အာဏာဖိဆန္မႈျဖင့္ ကြ်ႏု္ပ္ကိုဖမ္းမည္ အမွန္ပင္။ ကြ်ႏု္ပ္ကိုဖမ္းလွ်င္ မဟနကလည္း တားျမစ္မည္မဟုတ္ေပ၊ တားျမစ္လိုစိတ္ရွိလွ်င္လည္း တားျမစ္ပိုင္ခြင့္ မရွိေပ။ ကြ်ႏု္ပ္သည္ ကြ်ႏု္ပ္ဆရာမ်ားကို ငဲ့ေန၍သာ လက္မွတ္ထိုးခဲ့ျခင္း ျဖစ္ေလသည္။
ေနာက္ဆံုး၌ ကြ်ႏု္ပ္ဆႏၵကို လိုက္ေလ်ာသည့္အေနျဖင့္
သံဃအဖြဲ႕အစည္းအဆင့္ဆင့္သို႔ စာထြက္ေပးမည္ဟု ေခ်ာ့လိုက္ေလသည္။ ကြ်ႏု္ပ္လည္း တကယ္ထင္မွတ္ၿပီး ေစာင့္ေနေလရာ တစ္လတည္းမလာ၊ ႏွစ္လလည္းမလာ၍ ကြ်ႏု္ပ္ကိုယ္တိုင္ ထုတ္ျပန္ပစ္လိုက္ရေလသည္။
ဓမၼဝိနယေၾကာင့္ ရဟန္းျဖစ္ရသည္၊ ဓမၼဝိနယေၾကာင့္ သာသနာရွိေနရျခင္းျဖစ္သည္ကို သိပါလ်က္ အေရးအႀကီးဆုံး ဓမၼဝိနယကိစၥႀကီးကို ပဓာနလုပ္ငန္းတစ္ခုအျဖစ္ အေရးေပၚ လုပ္ရေကာင္းမွန္း မသိၾကေပ။ အထက္အမိန္႔ကိုသာ ေစာင့္ေနၾကေလ၏။
ထို႔ေနာက္ ကြ်ႏု္ပ္ကိုဖမ္းၿပီးေသာအခါ သံဃာထုက အံုႂကြေလသည္။ ထိုအခါ သံဃာမ်ား ညမထြက္ရ အမိန္႔ထုတ္ရန္ အစိုးရက ညႊန္ၾကားေလသည္။ မဟနက ထုတ္ေကာင္း၏၊ မထုတ္ေကာင္း၏ မစဥ္းစားေပ။ ရွက္ရေကာင္းမွန္းလည္း မသိေပ။ မ်က္ႏွာေျပာင္တိုက္၍ ထုတ္လိုက္ၾကျပန္ေလသည္။

တစ္ျခားသံဃာမ်ားမွာ ထိခိုက္မႈမရွိေသာ္လည္း တရားေဟာဆရာေတာ္မ်ားမွာ ညအခါ၌သာ ေဟာၾကားၾက၍ မ်ားစြာ ထိခိုက္နစ္နာရေလသည္။
ထို႔ေနာက္ ကြ်ႏု္ပ္၏ တရားေခြမ်ား၊ စာအုပ္မ်ားထားရာ ေက်ာင္းတိုက္မ်ား၌ ဝင္ေရာက္ရွာေဖြလွ်င္ ျပႆနာႀကီးထြားလာႏိုင္၍ တရားမဝင္တိတ္ေခြ၊ စာအုပ္မ်ား မည္သည့္ေက်ာင္းတိုက္မွာမွ မထားရဟု အမိန္႔ထုတ္ခိုင္းေတာ့လည္း ထုတ္ျပန္လိုက္ေလသည္။ ထုတ္ျပန္သည့္ ထိုအမိန္႔ေၾကာင့္ တစ္ႏိုင္ငံလံုးရွိ သံဃာထု၊ လူထုက ပြတ္ေလာထကုန္ၾကေလသည္။
အစိုးရက တုတ္ျဖင့္ သာသနာဖ်က္လွ်င္ ထိုတုတ္သည္ မဟနပင္ ျဖစ္ေလသည္။
အစိုးရက ေျချဖင့္ နင္းေခ်ၿပီး သာသနာဖ်က္လွ်င္ ထိုေျခသည္ မဟနပင္ ျဖစ္ေလသည္။
အစိုးရက ေသနတ္ျဖင့္ သာသနာဖ်က္လွ်င္ ထိုေသနတ္သည္ မဟနပင္ ျဖစ္ေလသည္။
မဟနသည္ အစိုးရ၏ လက္ကိုင္တုတ္ သာသနာဖ်က္အဖြဲ႕အစည္းႀကီး ျဖစ္ေလ၏။
လာေရာက္လည္ပတ္ၾကေသာ ဓမၼမိတ္ေဆြမ်ားအားလံုး ကိုယ္စိတ္ႏွစ္ျဖာ က်န္းမာခ်မ္းသာၾကပါေစ...